HPForum.ru

Слизерин отсрочку получает

Добавлено спустя 20 минут 43 секунды:

Внимание!
Крайний срок сдачи домашней работы по последней лекции переносится на 29 мая до 17-00, потому что мне вероятно придётся покинуть Хогвартс на пару дней. Напоминаю, что отсрочки в этот раз невозможны.

Слизерин работу сдал, приятного прочтения и спасибо за отсрочку!

Оценки за домашние работы по лекции №2:

Рейтинг факультета:
Тюшенция Браух, Рейвенкло, 5 курс - 30+20+5=55 баллов
[spoiler ]Задание 1. Прекрасных вы выбрали учёных. Надо сказать, многие считают их чудаками, но я лично иного мнения. Гениальные люди. Хороший рассказ. 30 баллов
Задание 2. Один из моих любимых мифов. Всё описано верно, но в следующий раз побольше подробностей. Тем не менее, квиддич – это святое, поэтому всё понимаю и ставлю высший балл. 20 баллов
Кроме того, ваша работа была первой, поэтому 5 баллов ваши и факультетские заодно![/spoiler]

Стивен Малфой, Слизерин, 1 курс - 30+20=50 баллов
[spoiler ]Задание 1. Фундаментально. Академично. Много дат и событий. Всё прекрасно систематизировано. Но при всём при том меня очень удивил Ваш выбор. Вы решили описывать астрономов, которые невероятно популярны в мире магглов. Обычно все пишут про астрономов из волшебного мира, поэтому Вы в общем-то были оригинальны. В магии знания, полученные этими учеными, также широко используются и у них есть свои нюансы, однако Вы, к сожалению, почти не рассказали о них в своей работе об этом. 30 баллов.
Задание 2. Кровавая история, но правдивая. И есть в ней некоторое леденящее душу очарование. 20 баллов.[/spoiler]

Inna, Гриффиндор, 6 курс - 30+20=50 баллов
[spoiler ]Задание 1. Три прекрасных рассказа. Я бы даже назвала вашу работу образцово-показательной. Справились отлично. К сожалению, по понятным причинам не могу добавить баллов. Но надеюсь, что в следующий раз вы пришлёте не менее достойную работу и получите оценку лучше нынешней. 30 баллов.
Задание 2. Необычная и поучительная история с печальным концом. К сожалению, такое уже не раз случалось и наверняка ещё случится. Хотя стоит верить в лучшее (: 20 баллов. [/spoiler]

Оценки за майские доклады:

Для начала общее замечание почти по всем работам (и не только докладам). Так как Астрономия есть и в маггловском мире тоже, многие из вас, к сожалению, обращаются в основном к маггловским учебникам. Но мы же находимся в волшебном мире, а значит использовать стоит не только литературу магглов. Я не запрещаю этого делать, но прошу вас брать из неё меньшие объёмы информации.

Кроме того, вместе со следующей домашней работой прошу вас прислать краткие ответы на следующие вопросы:
1. Что бы вы хотели делать и изучать на лекциях в следующем году?
2. Чего на ваш взгляд в лекциях не хватало, а что было лишним?
3. Доклады. Лучше чаще или реже? Почему?
Ваши ответы помогут сделать наши занятия такими, как хочется вам. Отсутствие ответов карается снятием баллов.

Рейтинг факультета:

Тюшенция Браух, Рейвенкло, 5 курс - 40 баллов
[spoiler Астрономия Древнего Китая]Хорошее лаконичное изложение. С большего по существу. Очень рада, что ваш текст не списан с книг дословно, большое вам за это спасибо. Из претензий только отсутствие наглядности. Визуализируйте, не стесняйтесь (: 40 баллов[/spoiler]
Стивен Малфой, Слизерин, 1 курс - 40 баллов
[spoiler Астрономия Древнего Китая]Спасибо, что учли пожелание по поводу шрифта (:
Хорошая работа. Много фактов, что не может не радовать. В общем, хорошо и по делу. Очень приятно читать ваши работы. Их стиль достаточно индивидуален и очень вам к лицу. 40 баллов[/spoiler]
Inna, Гриффиндор, 6 курс - 40 баллов
[spoiler Астрономия Древнего Китая]Как всегда отлично. И как всегда приятно читать хорошие тексты. Надеюсь, что вы всё же разберётесь со всеми своими делами и больше проблем не возникнет. 40 баллов[/spoiler]

Личный рейтинг:

Мистер Поттер, Хаффлпафф, П/К - 15 баллов
[spoiler Астрономия Древнего Египта]В целом неплохая работа для подготовительного класса. Коротко, но ясно вы рассмотрели верные аспекты астрономии египтян. Но в следующий раз добавьте больше собственных мыслей или переделывайте и переосмысливайте информацию из книг. Ведь вашей целью является не копирование текста, не отписка для профессора и не получение оценки. Вы должны стремиться получить знания. Так что буду рада увидеть творческий и оригинальный подход. 15 баллов из-за частого копирования.[/spoiler]

Рейвенкло работу сдал.

Работы Слизерина и Рейвенкло получены, прочитаны и оценены. Гриффиндор, ваш срок вышел полчаса назад. Жду ещё час и выставляю оценки.

Гриффиндор работу отправил и жутко извиняется за опоздание. Факультет будет рад любой оценке, даже с вычетом баллов.
И.

Оценки за домашние работы по лекции №3

[/color][/size]
Для начала ответы на ваши анкеты, которые вы присылали мне вместе с заданием.
Спасибо, что прислали мне свои мнения. Для меня это очень важно и я постараюсь учесть все ваши пожелания. Не хотела забегать вперёд, но всё же раскрою вам страшную тайну. Практически весь следующий семестр мы будем изучать космические объекты и созвездия, так что надеюсь, что всем будет интересно. Сами понимаете, что вводные лекции не всегда красочные, но весьма необходимые.

Теперь общие комментарии ко всем работам:
Я очень рада, что вы разобрались с первым заданием, которое было трудным и у некоторых всё же вызвало вопросы. Вообще, все вы очень большие молодцы, и я рада, что именно вы присылаете мне такие замечательные работы.
Второе задание было дано вам для того, чтобы вы поняли принцип работы оборудования и просто хорошо провели время. В следующем семестре в таком формате будет проходить почти каждое занятие.

Ну а теперь работы:

Рейтинг факультета:

Стивен Малфой, 1 курс, Слизерин - 30+20+5=55 баллов
[spoiler ]Задание 1. Отлично! Я опасалась, что кто-то может не справится с этим заданием, но только не вы. Хорошая актуальная тема. Хочу заметить также, что метод статистического анализа в большинстве случаев предполагает прогнозирование. То есть после того, как вы определили зависимость, стоит ещё дать краткий прогноз появления изучаемого исследования в будущем. Но, к сожалению, вы не определили уровень проводимого исследования, поэтому не могу дать дополнительных баллов. 30 баллов
Задание 2. Очень жаль, что вам так и не удалось увидеть всю красоту космоса, но теперь я уверена, что в Хогвартсе есть, по крайней мере, один человек, который точно не испортит сложное оборудование. 20 баллов
И ваши 5 баллов за первую работу.[/spoiler]
Тюшенция Браух, Рейвенкло, 5 курс - 30+20=50 баллов
[spoiler ]Задание 1. Всё верно, но было бы лучше, если бы вы рассматривали какой-нибудь конкретный пример. 30 баллов
Задание 2. Надеюсь, что вам понравилось рассматривать звезды. Вы неплохо потрудились над изучением литературы и ваши выводы о динамике верны. Хотя, сказать по правде, в этот раз вы могли просто рассматривать всё подряд (: 20 баллов[/spoiler]
Inna, Гриффиндор, 6 курс - 30+20=50 баллов
[spoiler ]Задание 1. Всё верно. Лучше было бы, если бы вы привели конкретный пример, пусть и абсурдный. Но главное, что вы очень хорошо вникли в суть происходящего. 30 баллов.
Задание 2. Очень хорошо. Надеюсь, что вам понравилось рассматривать столь привлекательные объекты, и вы обязательно придёте, чтобы изучить их детально. 20 баллов
Не стану снимать баллы за опоздание, потому что работа ваша, как всегда, замечательная (:[/spoiler]

Личный рейтинг:

Менестрес, Гриффиндор, 5 курс - 30+20=50 баллов
[spoiler ]Задание 1. Очень хорошо. Рада, что вы разобрались с этим вопросом, причём разобрались на отлично. 30 баллов
Задание 2. Надеюсь, что вы не простудились после того, как замёрли и получили порцию знаний и удовольствия от увиденного. 20 баллов[/spoiler]

Итоги:.
Большое спасибо всем, кто успел порадовать меня своими работами,. Надо сказать, что многие из них были на очень высоком уровне. Очень надеюсь продолжить работать с вами и в следующем году и обещаю много интересного. Помните, что кабинет Астрономии всегда открыт для всех, кто хочет узнать что-нибудь невероятное. Заходите летом в гости, покажу вам новые звёзды. Ну и, возможно, вас ждут летние сюрпризы!

Конец года, как вы знаете, время дарить подарки, поэтому:

Мистер Стивен Малфой получает 10 баллов за замечательные истории и хорошее оформление
Мисс Инна получает 10 баллов за свои титанические усилия и ясность мысли
Мисс Тюшенция Браух получает 10 баллов за талант передавать информацию чётко, ясно и главное в срок
Мисс Менестрес получает 10 баллов за моментальную помощь факультету и хорошие работы

Счастливых вам каникул!
Надеюсь, что с некоторыми встретимся на СОВ
[/color]

Факультативное практическое знаятие №1

[/size][/color]
[spoiler ]*Вот и лето пришло, а вместе с ним каникулы и неожиданная жара. Профессор Кроу прохаживалсь по крыше Астрономической башни, то и дело, поглядывая вниз. О нет, профессор вовсе не боялась высоты. Многие даже считали её слегка сумасшедшей из-за этого (естественно, они преувеличивали). Внизу, как ни странно, кипела школьная жизнь. Недолго думая, профессор решила устроить для оставшихся в школе учеников кое-что интересное. Она моментально взялась за дело. Несколько часов подряд Кэрион настраивала телескопы, перебирала карты звёздного неба, проводила необходимые расчёты. И вот, когда всё было готово, она отправила объявление о проведении факультативного занятия по астрономии.

Через час мучительного ожидания в кабинет стали заходить ученики. Профессор подождала, пока все соберутся, после чего она сама появилась за кафедрой*

Приветствую всех жаждущих знаний. Всех тех, кто даже во время каникул спешит на занятия, чтобы получить немного новой информации и конечно хороших оценок. Спешу вас порадовать, сегодня мы отправляемся на крышу самой высокой башни, чтобы наконец увидеть то, о чём я пока только рассказывала.

*Аудитория весело зашумела. Все были рады практическому занятию, тем более, что многие вообще никогда не смотрели на звёзды в телескоп*
Ну, чего ждём? Бегом наверх! Вещи можете оставить здесь. Все желающие могут прихватить с собой свиток пергамента и перо, если считаете это необходимым.

*Ученики стали активно вставать из-за парт и пробираться к лестнице, ведущей на крышу башни. Через некоторое время все были наверху, и профессор попросила занимать места у телескопов. К счастью недостатка в оборудовании не было. И вот уже все расселись и притихли в ожидании инструкций профессора Кроу*

Итак, тех, кто впервые за телескопом, прошу обращаться с ним аккуратно и не крутить непонятные винтики, лучше ему от этого явно не станет. Как вы, надеюсь, помните, в самой первой лекции я рассказывала вам о космических объектах. Не буду заново перечислять их, потому, что список есть в ваших конспектах. Так вот, сегодня мы будем рассматривать все эти объекты по порядку. Я не буду рассказывать вам много специальных вещей. Это ждёт вас в следующем семестре.

Что же, не будем тянуть. Давайте сразу приступим к делу. Для начала посмотрим на ближайшие планеты. Кто какую планету хочет увидеть?
- Марс! Он красный, прямо как наш факультет, - сказала студентка из Гриффиндора.
- Нет, давайте лучше Сатурн. У него красивые кольца, - возразила студентка из Слизерина.
Хорошо. Мы посмотрим на все планеты.

*Студенты прильнули к телескопам. Профессор периодически просила их отвлечься, взмахивала палочкой, и телескопы поворачивались, чтобы показать ученикам очередную планету*

Итак, планет в Солнечной системе девять. А магглы, кстати, считают, что их восемь. Ну да ладно. Первым вы видите Меркурий. Самая жаркая планета системы. За ним Венера. Она отличается тем, что на ней есть атмосфера. За ней Земля, про которую вы и так знаете достаточно. Затем Марс, который является весьма спорной планетой относительно постоянного проживания на ней. Потом Юпитер – самая крупная планета в системе. За ним Сатурн, отличительной чертой которого являются его знаменитые кольца. За ним Уран и Нептун. Две мои любимые планеты. Хочу отметить, что Уран также имеет заметные кольца. Не такие большие, как на Сатурне, но всё-таки.

И последний, но не по значению Плутон. Эта крошечная планета очень долго оставалась загадкой для учёных.
- Такие красивые! – заметила ученица Рейвенкло
- Скорее бы рассмотреть их подробнее, - подхватил кто-то из Хаффлпаффа
Обязательно рассмотрим, а теперь перейдём к звёздам.

Существуют разные виды звёзд. Вот, например, белый карлик и самая яркая звезда на небе Сириус из созвездия Большого Пса.

Возраст этой звезды составляет примерно 230 миллионов лет. Сириус всегда был очень важной звездой для большинства народов мира. Например, египтяне предсказывали по появлению Сириуса разливы Нила.
*Профессор взмахнула палочкой, телескопы повернулись*

А теперь посмотрите на оранжевого гиганта звезду Поллукс из созвездия Близнецов.

Считается, что в ближайшие сто миллионов лет звезда превратится в белый карлик как Сириус.
*И снова поворот*

А вот голубой гигант Альнитак. Эта звезда находится в созвездии Ориона и является невероятно красивой на мой взгляд.

Вот такие бывают звёзды. Но есть среди них сверхгиганты. Например, самая большая из известных звезда Canis Majoris в созвездии Большого Пса. Посмотрите, какая она по сравнению с нашим Солнцем

*Каждый раз, поворачивая телескопы, профессор слышала возгласы восхищения. Это очень радовало её. Как можно не радоваться, когда ученики довольны.*
Ну что же. Покажу вам ещё галактики, а на следующем факультативе посмотрим на самое красивое, что есть в космосе – туманности.
*Взмах палочкой*
Для начала Млечный путь

Вот в таком красивом месте мы с вами обитаем. Млечный Путь – это спиральная галактика, видите, какой она формы? Очень красиво.
А вот галактика NGC 5457.

Был у меня коллега, который отправился её исследовать, но так и не вернулся. Говорят, что заблудился, потому что не достаточно внимания уделял ориентированию во Вселенной

А вот необычная эллиптическая галактика.

Видите такую чёрную полоску поперёк неё? Это облако пыли, которая поглощает свет. Много интересного бывает в космосе. Считается, что эта галактика образовалась в результате столкновения двух других.

*Профессор взглянула на часы.*
Мне очень жаль вам это сообщать, но наше время вышло. Я надеюсь, что вам понравилось то, что вы увидели, и вы придёте на следующую факультативную лекцию, которая состоится в скором времени.

А теперь домашнее задание.

Выберите минимум два (а п/к рассматривает минимум один) или больше понравившихся объекта из предложенных или найдите новые и рассмотрите их в телескоп. Расскажите какую-нибудь историю, связанную с этими объектами. Для о/к 40 баллов, для п/к 20 баллов. Возможны бонусные баллы за хорошие работы.

Жду ваших работ до 25 июня 21-00[/spoiler]

Добавлено спустя 29 минут 45 секунд:

Объявление!

Уважаемые ученики школы Хогвартс!
Всё лето вы можете приходить в кабинет Астрономии, чтобы рассмотреть всё, что вам захочется. Для этого вы должны просто оставить записку в кабинете, например, о том, что вы хотели бы увидеть красных гигантов, и я покажу и расскажу вам много интересного и нового. Жду ваших писем!

Профессор К.К.

Уважаемые ученики!
Как вам всем должно быть известно списанные работы получают ноль. Я получила уже несколько ваших работ, и некоторые из них являются полностью списанными. Я понимаю, что вы возможно ещё не совсем поняли принцип обучения, да и к тому же у меня нет никакого настроения ставить нули, поэтому в этот раз пойду вам навстречу. Те, кто списывал работы получают второй шанс. Если не хотите переписать работу, то ваша оценка останется неизменной. До 25го июня время ещё есть, поэтому думаю, что вы справитесь.

Ваша задача не сообщить мне как можно больше физических параметров объекта, но описать всё, что кажется вам интересным. Это может быть история открытия, необычные магические явления, связанные с объектом, словом, всё, что вам хочется описать.

Профессор К.К

Тихо скрипнула дверь кабинета. Ну и пылища же тут! Надо прибраться. Кэрион несколькими движениями палочки привела всё в порядок и осмотрела пустую комнату. Профессор подошла к доске. Она задумалась на некоторое время, а потом приманила откуда-то огромную бумажную трубку. Кэр развернула её и приладила на доску. Пусть дети полюбуются*

*После этого профессор отправилась на крышу. Долго и упорно она раскладывала подушки, на которые можно было сесть или лечь, чтобы посмотреть на звёзды. Рядом она положила стоку пледов на тот случай, если будет холодно, а потом принялась настраивать телескопы. Через час работа была окончена. Теперь каждый может посмотреть на звёзды и проследить за их движением
Вполне довольная собой, профессор покинула кабинет, оставив на двери записку:*

Приглашаю всех на крышу, чтобы посмотреть на чистую магию

*Ночь обещает быть ясной. Снова двери кабинета открыты для пытливых умов. Телескопы настроены, схемы, карты книги приведены в порядок. А на доске новый плакат*

Дорогие ученики!
Сегодня замечательный день, чтобы повнимательнее рассмотреть такую замечательную галактику как
Млечный Путь.

Млечный Путь является одной из нескольких галактик так называемого сверхскопления Девы. История его названия поразительна и очень красива.

Существует легенда, что в очень далёкие времена в нашем мире жила одна молодая волшебница. Славилась она тем, что выхаживала оставшихся в одиночестве детёнышей единорогов. Для них она варила зелье, которое называла жемчужным молоком. Зелье помогало единорогам вырасти сильными и здоровыми, хоть и не обладало всеми свойствами настоящего молока единорогов.

И вот однажды прознали про это зелье маглы и решили разузнать секрет волшебницы. В один из несчастливых своих дней девушка направилась в лес. В руке она несла небольшой котелок из золота, в котором находилось драгоценное зелье. Несчастная не знала, что за деревом её поджидала засада. Разбойники напали на колдунью и убили её, но она не могла им позволить узнать секрет единорогов. Она успела швырнуть котелок на землю, и всё жемчужное молоко пролилось и потекло ручейками по земле. А потом случилось чудо. Вместо того, чтобы впитаться в землю жидкость превратилась в звёзды и образовала галактику.

Ну а теперь, когда вы узнали немножко нового, приглашаю всех на крышу, чтобы посмотреть на Млечный Путь во всей его красе.

Оценки за работы по факультативному практическому занятию №1

[spoiler ]

Большое спасибо всем, кто прислал работы. Особенно порадовала активность учеников п/к. Надеюсь, что это не последний раз, когда вы присылаете мне работы. К сожалению не все на должном уровне справились с заданием, поэтому общее пожелание: больше магии как всегда. А теперь оценки.

Айри О’Мали, Грффиндор, 1 курс – 30 баллов
Сами понимаете, что ученику основного класса положено больше самостоятельности и оригинальности. Поэтому снимаю 10 баллов. Но очень надеюсь, что вы исправитесь и в следующий раз ваша работа окажется в списке лучших. Правда? 30 баллов

Fleur Delacour, Рейвенкло, 6 курс – 40+5+5=50 баллов.
Образцово-показательная работа! Пока читала, очень веселилась, особенно впечатлили собако-жёлуди. Большое спасибо за такое исполнение. Прекрасно. За содержание и оформление 5 баллов и за лучшую из присланных работ также 5 баллов. Итого 50 баллов

Менестрес, Гриффиндор, 5 курс – 40+5+5=50 баллов
Вы как всегда замечательно справились с заданием. Всё очень в контексте и на своих местах. За это вам 5 баллов. Ну и за выбор очень необычных на фоне всех остальных работ объектов, а также весьма качественное их описание тоже заслуживают 5 баллов. Жаль мистера Флеминга. Он, к сожалению, не одинок. Ох, и опасная наша работа! 50 баллов

Алекс Купер, Рейвенкло, п/к – 20+5=25 баллов
Работа ваша порадовала весьма и весьма. Подробное описание и не только физических свойств. Объём больше соответствует работе ученика основного класса, за что получаете 5 дополнительных баллов. Из обязательного: в начале прикреплять анкету, где указаны ваши имя, курс, факультет и так далее (см. первый пост темы). Из пожеланий: всё-таки не прикреплять файлами, а присылать просто сообщением. Картинки в него можно вставлять тэгами. Буду рада и дальше читать ваши работы и ставить хорошие оценки. 25 баллов

katebloom2011, Рейвенкло, п/к – 10 баллов
К сожалению уникальность вашей работы стремится к нулю. Однако же, учитывая, что это первая работа, я всё же поставлю вам нормальную оценку, но только на этот раз. Фантазируйте. В нашей школе это можно и нужно, а на моих занятиях особенно приветствуется. Из обязательного: в начале прикреплять анкету, где указаны ваши имя, курс, факультет и так далее (см. первый пост темы). 10 баллов

Саманта Крамер, Слизерин, п/к – 20 баллов
Хорошо, что вы рассмотрели два объекта, это без сомнения плюс для вас. Из пожеланий: меньше магловских мифов, больше фантазии и магического. Также приветствуются иллюстрации и красивое оформление. Буду рада читать ваши работы и дальше. 20 баллов

Клео Сертори (Плецкая Кира, Герми Гр.), Гриффиндор, п/к – 5 баллов
К сожалению объём в 9 предложений, из которых ни одного своего – это не объем даже для ученицы п/к. Но я всё же поставлю вам положительную оценку, но надеюсь, что в следующий раз ваша работа будет содержательнее и, главное, оригинальнее. 5 баллов

Джульетта Симонии, Хаффлпафф, п/к – 20+5+5=30 баллов
Одна из двух присланных работ, которую я прочла с невероятным удовольствием! За объём 5 баллов, ну и ещё 5 баллов за самую лучшую из всех работ п/к. Я очень надеюсь, что это не последняя ваша работа, которую я увижу. Их пожеланий только иллюстрации. Жду вас в основном классе, потому что, если могла бы, поставила все 50, но пока только 30 баллов.

Долорес Льюис, Хаффлпафф, п/к – 20+5=25 баллов
Вполне хорошая работа. За два рассмотренных объекта ставлю вам 5 дополнительных баллов. Из пожеланий: фантазируйте, меньше магловских мифов, больше волшебных! Ну и красивое оформление с иллюстрациями, в общем, тоже повод для дополнительных баллов. Буду рада и дальше читать ваши работы. 25 баллов[/spoiler]

Добавлено спустя 25 минут 8 секунд:

Факультативное практическое занятие №2

[spoiler ]*Вот и наступила ещё одна волшебная ночь. Да, сегодня всё должно было быть ещё интереснее и прекраснее, чем в прошлый раз. Несколько учеников уже собрались в кабинете, ожидая начала занятия. Профессор спустилась с крыши, где некоторое время возилась с телескопами и позвала всех наверх.*

Всем доброй ночи, очень рада вас видеть на втором факультативном занятии по астрономии. Как вы помните, в прошлый раз мы рассматривали различные космические объекты. Сегодня мы продолжим их изучение. Скажу вам сразу, сегодня будет ещё интереснее, и я надеюсь, что все останутся довольны увиденным. Напоминаю, что рассказывать про свойства и особенности космических объектов я буду в учебном году, а пока просто посмотрим на красоту космоса.

Итак, начнём. Мы остановились на галактиках, значит, сегодня мы рассмотрим все оставшиеся объекты, которые были приведены в первой лекции, а именно: чёрные дыры, квазары и пульсары, второстепенные объекты и туманности. Ну чего ждёте? Выбирайте телескоп.

*Ученики засуетились, стараясь занять самое лучшее местечко, благо телескопов было много. Через некоторое время ученики начали переговариваться, делясь впечатлениями об увиденном*

То, что вы сейчас наблюдаете можно считать одним из самых странных и загадочных явлений космоса. Это чёрная дыра. Масса её так велика, что она придаёт чёрной дыре способность притягивать всё, что её окружает. Даже свет не может миновать этот страшный объект, не говоря уже обо всём остальном.

Много лет назад один жил австрийский астроном по имени Рихард Генненберг, который изучал чёрные дыры. Он считал, небезосновательно, что каждая чёрная дыра является своеобразным хранилищем магической (и не только магической) чистой энергии. Он так увлёкся этой идеей, что окончательно спятил и решил, что тот, кто сможет высвободить эту энергию, моментально овладеет абсолютной истиной. В конце концов, он отправился в космос, чтобы при помощи магии вытянуть энергию из чёрной дыры. Вот последняя запись из его дневника:

Я улетаю, чтобы принести человечеству великое благо. Я думаю, что мы сможем сделать всех маглов волшебниками. Да, эта чёрная энергия поможет мне осуществить все мои планы.

К сожалению, после его отправления, его больше никто не видел. Возможно, он ещё вернётся и попытается сделать всех маглов волшебниками, но я надеюсь, что постигнув абсолютную истину, он передумает.

Смотрим дальше. *Кэрион взмахнула палочкой, и телескопы немного повернулись*
- Ух ты! Что это такое? – не удержался кто-то из учеников Слизерина
- Так не бывает! – подхватила ученица из Хаффлпаффа

Это, друзья мои, квазар. Квазары представляют из себя супермассивные чёрные дыры, которые расположены в центре галактик. Их главная особенность – это яркий свет. Не просто яркий, а в тысячи раз ярче, чем свет большинства галактик. Квазары являются ничуть не менее загадочными объектами, чем чёрные дыры. А всё потому, что они находятся на очень большом расстоянии от нас с вами. Трудно изучать свойства чего-либо на таком невероятном расстоянии

А теперь посмотрите дальше.
- Ого! Ничего себе. Он кажется таким… сильным! – сказал ученик Гриффиндора

Это пульсар. Его и правда можно считать, как вы сказали, сильным. Он фактически является сгустком энергии. Только недавно было доказано, что пульсары – это, по сути, нейтронные звёзды. Но, если квазары энергию хранят, то пульсары этого не делают. Они вырабатывают её и отправляют в пространство.

Сами по себе пульсары по размеру не больше нашего Солнца, но намного плотнее его. Отличительной их особенностью является скорость вращения. Именно за счёт высокой скорости вращения вокруг пульсаров образуется мощное электро-магнитное поле. Зачастую всплески энергии долетают и до Земли.

Вот, например, совсем недавно некоторые из вас наверняка чувствовали неуверенность в собственных магических силах. А всё почему? Да потому, что энергетические волны одного из пульсаров, наконец, достигли Земли и произвели не на всех, но на многих должный эффект.

Самое интересное я припасла на конец занятия, поэтому сейчас быстренько посмотрим на второстепенные объекты, а потом перейдём к невероятно красивым туманностям. Так, что относится к второстепенным объектам? Какие предположения?
- Что-то неважное, - сказала девочка из Слизерина

Ничего подобного, в космосе нет ничего неважного. Всё находится в равновесии и на своих местах. Ну так что, есть ещё предположения?

- Я думаю, что это небольшие по размеру объекты… ну относительно небольшие. Астероиды, например, - сказала ученица Рейвенкло.

Правильно. Астероиды без сомнения относятся ко второстепенным объектам, а вместе с ними метеориты и кометы, а также мелкие частицы, которые мы относим к разряду космической пыли. Некоторые считают спутники планет второстепенными объектами, я же склоняюсь к мысли, что спутники – это всё же планеты, пусть и небольшие. Хотя, некоторые из них больше похожи на астероиды.

Метеориты - это обломки астероидов или сами астероиды небольшого размеров, упавшие на Землю. Некоторые из них достигают поверхности, другие же сгорают в атмосфере. Последние называют метеорами. Очень многие учёные изучали и метеориты и астероиды. Был среди них и волшебник Агнус Стилл. Он производил волшебные палочки, сердцевиной которых была пыль от перетёртых метеоритов. Палочки эти отличались особенными свойствами и периодически вели себя, да и ведут сейчас, несколько непредсказуемым образом. *Профессор покосилась на свою палочку, которая досталась ей с невероятным трудом* Но в умелых руках всё должно быть нормально. Встречаются эти палочки крайне редко, но всё же встречаются.

Что до комет, то они являются по одной из версий продуктом магической деятельности людей. Тысячелетия назад древние маги всего мира (как они собирались это вообще отдельная история) решили создать нечто, что изменит мир. Долго они колдовали, пытаясь создать что-то грандиозное. Сами того не подозревая, они вклинились в мировой космический порядок, запустив в космос первую комету. По сути она является сгустком магической энергии. В процессе своего развития первая комета вышла из-под контроля и начала делиться. Таким образом комет стало намного больше. Через некоторое время кометы гаснут, но шума производят изрядно.

К счастью, кометы органично вписались в космическое пространство и не нарушили равновесия. Но я думаю, что вместе с кометами появилось во Вселенной что-то ещё, что уравновесило их появление. К сожалению, что именно, пока не понятно. Кстати, в октябре этого года мы сможем наблюдать комету Еленина, которая видна уже даже сейчас, но пока как маленькая точка.

А теперь к туманностям.
*Кэрион взмахнула палочкой, телескопы повернулись, и все изумлённо вздохнули. Профессор улыбнулась такой реакции*

Да, это туманности. Они представляют собой скопление комической пыли. Туманности могут отражать или поглощать свет. Но думаю, что лучше просто смотреть. Слова тут излишни. Вот, например, туманность Киля.

А вот знаменитая Крабовидная туманность в созвездии Тельца
*Голос профессора становился всё загадочнее, и она улыбалась, глядя на лица учеников, прильнувших к телескопам. Такая красота не может не нравится*

Не менее знаменитая светопоглощающая туманность Конская голова в созвездии Ориона

А вот очень сложная по своей структуре планетарная туманность Кошачий глаз

Ну и последняя на сегодня туманность Вуаль в созвездии Лебедя

Каждая туманность имеет свою уникальную историю открытия и названия. Я не рассказала их вам сегодня, чтобы вы сами нашли эти истории. Итак, домашнее задание.

Расскажите историю открытия и (или) названия туманностей рассмотренных в лекции или выберите любую другую. Ученики о/к рассказывают две истории (40 баллов), ученики п/к – одну (20 баллов). Лучшие работы с согласия авторов будут выставлены в кабинете и получат дополнительные баллы.

Работы принимаются до 1 августа 21-00[/spoiler]

Уважаемые ученики!

Объявляется конкурс на должность ассистента по Астрономии.
Для участия в конкурсе необходимо выслать:
несколько строк о вашем видении предмета[/size];

одну лекцию на одну из трёх предложенных тем:

Небесные тела. Звёзды. Созвездия.
Небесные тела. Квазары. Пульсары.
Практическое занятие. Ориентирование в пространстве и составление звёздных карт
[/size]
Заявки для и вопросы присылайте мне совой до 25 августа включительно. Если в вашей лекции окажется больше одного предложения копипаста, она автоматически снимается с участия.
Принять участие в конкурсе может любой ученик основного класса.
Автор лучшей заявки станет моим ассистентом.

С уважением
профессор Кэрион Кроу

Оценки за работы по факультативному практическому занятию №2

Традиционно, несколько слов в общем и целом. Рада, что списанных работ стало намного меньше, спасибо, что приняли во внимание мои замечания. Большинство работ получили высшие баллы, а некоторое даже и плюсы. Убедительная просьба почти ко всем новичкам внимательнейшим образом прочитать правила оформления работ. Эти правила обязательны для выполнения по понятным причинам. К сожалению, я не смогу выложить работы как обещала по техническим причинам, но часть из них всё же отправится в общий список лучших. Ну а теперь оценки:

Изабелла Свон, Рейвенкло, 1 курс – 35 баллов
[spoiler ]Работа, в общем и целом не плохая, но хотелось бы всё же увидеть побольше ваших собственных мыслей, а также историю о том, как события, описанные вами в работе связаны с магией (а они с ней определённо связаны). За это пока что минус 5 баллов, к сожалению, но надеюсь, что в следующий раз ваша работа уже будет на нужном уровне. 35 баллов.[/spoiler]
Менестрес, Гриффиндор, 5 курс – 40+10=50 баллов
[spoiler ]Очень красивые истории открытия двух очень красивых туманностей. За ваш прекрасный и столь симпатичный мне стиль, работа отправляется в список лучших, и, думаю, этим всё сказано. 50 баллов.[/spoiler]
Джин, Слизерин, п/к – 20 баллов
[spoiler ]Прекрасное начало. Очень довольна вашей работой. Отлично написано, объём самый что ни на есть образцово-показательный. Продолжайте в том же духе. Буду рада снова получить вашу работу. 20 баллов[/spoiler]
Юджин, Слизерин, п/к – 20 баллов
[spoiler ]Прекрасная работа. Это то, что я называю классикой. Приятно будет снова получить вашу сову. Ваши 20 баллов.[/spoiler]
Эллис, Слизерин, п/к – 20+5=25 баллов
[spoiler ]Весьма и весьма достойная работа! пока что не всё гладко, но я думаю, что вы очень скоро с этим справитесь. Приятно читать истории, в которые вкладывают душу. Ваша вполне может считаться одной из таких историй. За это вам 5 баллов. Очень трогательно и грамотно. 25 баллов.[/spoiler]
Odri Vud, Слизерин, 2 курс – 40+10=50 баллов
[spoiler ]Искренне надеюсь, что ваша первая работа не станет последней. Что до моего мнения о ней, то я думаю, что её отправление в список лучших работ скажет само за себя. 50 баллов.[/spoiler]
Fleur Delacour, Рейвекло 6 курс – 40+5=45 баллов
[spoiler ]Прекрасные истории. Надо сказать, что ваши друзья большие молодцы. За хорошее и подробное описание добавим вам 5 баллов. Надеюсь, что в следующий раз ваша работа снова порадует меня. 45 баллов[/spoiler]
Равена, Рейвенкло п/к - 10 баллов
[spoiler ]К сожалению, ваша работа (если исключить цитаты) состоит ровно из трёх предложений. Дело не в заполненности страницы буквами того или иного размера (всё же лучше использовать стандартный 12 шрифт), но в содержательности. Тем не менее, ваша версия достаточно интересная и своеобразная, поэтому ставлю 10 баллов со скидкой на то, что это первая ваша работа (по крайней мере, по моему предмету). Надеюсь, что вы учтёте всё перечисленное выше и я увижу настоящую хорошую вашу работу. 10 баллов.[/spoiler]
Пугоффка, Рейвенкло п/к – 20 баллов
[spoiler ]Больше всего в вашей работе мне понравились те части, которые вы сочинили сами. Хочу сообщить вам по секрету, что если бы работа была написана полностью вами (причём сюжет мог не иметь никакого отношения к действительности), я бы поставила вам оценку на пять, а то и на все десять баллов выше. Надеюсь, что снова получу вашу сову с работой и с гордостью поставлю вам высокий балл. А пока 20 баллов ваши.[/spoiler]
Алекс Купер, Рейвенкло, п/к – 20 баллов.
[spoiler ]Объём на отлично, оформление также на отлично. Есть некоторые проблемы с содержанием, но они заключаются по большей части в периодической несогласованности предложений. В целом хорошая работа, но хотелось бы видеть больше ваших собственных мыслей и наблюдений, а также историй из мира магии. Ведь мы же с вами волшебники, не так ли? 20 баллов.[/spoiler]
Моника Ли, Слизерин, п/к – 20+5=25 баллов
[spoiler ]Как ни странно, ваша история и печальна и забавна одновременно. Странная кошка была мистера Гешерля. Что до самой работы, то для начала она очень и очень хороша. Я даже поставлю вам 5 дополнительных баллов, потому что с заданием вы справились лучшим образом. надеюсь, что ваша сова снова посетит мой кабинет. 25 баллов.[/spoiler]
Рэндалл Флегг, Слизерин, 2 курс – 40+5+10=55 баллов
[spoiler ]Уважаемый мистер Флегг, ваша работа пришла последней и, надо сказать, была прекрасным завершением всего, что мне довелось прочитать вообще. За очень впечатляющий объём вам достаются 5 баллов, за попадание в список лучших работ ещё 10 баллов. И хочу вас предупредить, что буду являться вам в кошмарах, пока не увижу ещё одну вашу работу (: 55 баллов.[/spoiler]

На лекции увидимся скорее всего уже в сентябре. Возможно будет небольшое задание. Приятного вам остатка каникул.
С уважением
профессор К.Кроу.

Уважаемые ученики!

Спешу сообщить, что конкурс на должность ассистента по Астрономии продлевается до 28 августа 21-00.

С уважением
профессор Кэрион Кроу

Уважаемые ученики!
Мною было получено две заявки на место ассистента. Обе написаны на очень высоком уровне. Большое спасибо участникам за столь качественную и нелёгкую работу. Пришло время развеять волнения и объявить результаты.

Заявка мистера Рэндалла Флегга впечатлила до глубины души. Отличный материал, прекрасное изложение. Есть несколько малюсеньких замечаний по оформлению, но значительность их стремится к нулю.

Заявка мисс Айри О'Мали порадовала очень. Замечательные, проникновенные истории, отличные домашние задания, но, к сожалению, немного не хватило теоретического материала.

С радостью сообщаю, что моим ассистентом становится мистер Рэндалл Флегг. Успехов ему в новой должности. Надеюсь, что его лекции с каждым разом будут всё интереснее и интереснее.

С уважением
профессор Кэрион Кроу

*В кабинет астрономии влетела сова. Облетев два круга под потолком кабинета, она приземлилась на кафедру профессора и оставила там письмо и маленькую коробочку*

Дорогой Рэндалл Флегг,
Вы были достойным конкурентом. Я видела Вашу работу, и скажу честно, она мне безумно понравилась. Все было по честному, Ваша работа лучшая, Вы и победили!
Желаю Вам удачи в Вашей новой должности!
Буду ждать последующих Ваших лекций, с нетерпением. Если понадобиться хоть мизерная помощь, обращайтесь, буду рада помочь Вам!
С глубочайшим уважением,
мисс Айри О'Мали, ученица Гриффиндора.

*Рядом с письмом, лежала маленькая коробочка с маффинами*

*В кабинет влетает сова с небольшим пакетиком и запиской, оставляет их и громко ухая улетает*

Дорогая Кэрион!

Спасибо за помощь в облагораживании теплиц, твоя помощь была очень кстати.
Надеюсь, яблочный штрудель по старинному рецепту немного поднимет тебе настроение.

Элани

*Осторожно отворив дверь кабинета, мальчик тихонько зашёл в пустое помещение. Он хорошо помнил этот кабинет, однако нынче слизеринец желал получше рассмотреть его уже стоя за кафедрой, ведь в этом семестре ему предстояло прочесть за ней несколько лекций - а это всегда необыкновенно волнительно. Особенно, если тебе всего двенадцать...

Обнаружив на полированной поверхности кафедры записку и коробочку со сладостями, Флегг был приятно удивлён. Бережно уложив коробочку ароматных маффинов в темноту кармана мантии, новообращённый ассистент подошёл к доске и взмахнул палочкой. На ней незамедлительно возникли следующие строки:*

*Довольно ухмыльнувшись, мальчик снова оглядел кабинет Астрономии и, мечтательный, неторопливо вышел, плотно прикрыв за собой дверь.*

*Двери кабинета астрономии были приветливо распахнуты. Он словно приглашал зайти внутрь всех и каждого, истосковавшись по студентам за лето. Те, кто уже зашли в кабинет занимались разными делами. Кто-то делился друг с другом впечатлениями, кто-то исследовал обширную библиотеку кабинета. Несколько старшекурсников пытались залезть под самый потолок, чтобы извлечь оттуда какую-то книгу. Новички нерешительно ходили по кабинету и рассматривали всевозможные астрономические приборы. И вот по замку прокатился звук удара колокола и все стали рассаживаться по местам. Несколько учеников поспешно вбежали в кабинет, боясь опоздать. Выждав несколько секунд, из маленькой двери около доски появилась профессор Кроу*

Приветствую всех на первой лекции по астрономии в этом учебном году. Попрошу обсуждать подробности лета вне аудитории.
*Гул голосов моментально стих*

Для начала поздравляю всех с началом учебного года и желаю всем и каждому незабываемых впечатлений, хороших оценок, а главное, накопить побольше знаний, чтобы к следующему лету было что позабыть.

Итак, всем вновь прибывшим, а также особо забывчивым напоминаю, что правила оформления работ можно найти в рамочке около доски. Там же можно обнаружить список всех прошедших лекций. Правила ничуть не изменились и им стоит следовать.

Ну а теперь к делу. Мы с вами сегодня завершим начатый в прошлом году раздел, а на следующем занятии напишем контрольную работу, чтобы закрепить результат. Понимаю, что вы уже всё основательно забыли, но, тем не менее, контрольную написать придётся. Ну что же… записываем!

Лекция 4. Астрономия у магических существ.

Мало кому известно, что не только маги занимаются изучением астрономии, но и магические существа. Сложно утверждать, что абсолютно все из них изучают космические явления в прямом смысле этого слова. Ведь есть существа с достаточно низким уровнем развития интеллекта. Например, гномы. Вот уж кого точно не интересует происходящее далеко в небе. Однако наряду с такими существами есть те, которые во многом превзошли волшебников в изучении звёзд. Как так получается? Дело в том, что магические существа используют уникальные методы изучения космических процессов, недоступные волшебникам из-за физиологических особенностей.

Сначала расскажу про астрономию магических существ в целом. Запомните, что все виды магических существ пользуются интуитивным методом и/или методом наблюдения. Чаще всего свои прогнозы они строят по принципам индукции (то есть ведут свои рассуждения от частей к целому). Вот чем примечательны все эти существа.

Самое удивительное во всём этом то, что ни один вид магических существ не имеет специального оборудования, но каждый из них знает не меньше, чем самые видные учёные астрономы из мира волшебников. Ну, теперь по порядку.

Единороги
Я решила начать с малоисследованных знаний магических существ. Совершенно загадочными и не понятными являются знания единорогов. Несколько раз учёным, в том числе и магозоологам приходилось наблюдать весьма странное поведение единорогов. Долгое время учёные никак не могли понять, что происходит и почему. А происходит следующее. Единороги, которые по природе своей являются одиночками, собираются большими стадами. Они становятся в круг и долго и пристально смотрят в небо. Стороннему наблюдателю даже может показаться, что это не живые существа, а статуи. После этого они очень медленно обходят круг по часовой стрелке, снова останавливаются на мгновение и расходятся в разных направлениях.

Долгое время это явление вызывало недоумение у учёных. Они никак не могли понять сути этого действа. Вскоре единорогами заинтересовался виднейший астроном конца 19-го – начала 20-го века Альфред Кондтер. Он был первым учёным, который решил плотно изучать магических существ в контексте астрономии. Итак, он обнаружил закономерность таких «собраний» единорогов и пришёл к выводу, что они происходят в моменты безумной космической активности и, как правило, предвещают глобальные изменения как в космическом мире, так и в земном.

Надо сказать, что больше, про астрономические знания единорогов ничего не известно. Более того, хотя Кондтеру удалось найти закономерность явления, он так и не смог понять, какое значение этот акт имеет для самих единорогов.

Русалки
*По аудитории пронёсся удивлённый шёпот*
Удивлены? Когда я читала труды Альфреда Кондтера, моя реакция была примерно такой же. Ещё больше меня поразило то, как именно русалки изучают космос. Расскажу вам историю из жизни великого учёного. Она описана в его книге «Там и Здесь глазами Других», которую вы можете найти на полках моего кабинета.

Итак, сэр Альфред отправился в большую исследовательскую экспедицию по Европе. Путь его лежал из Британии в Голландию и обратно. За всё время своего путешествия учёный пытался изучать всех магических существ, которых ему довелось встретить. Но каждая его попытка проваливалась. И вот он уже подъезжал к границе Голландии, как вдруг ему в голову пришла странная мысль. Он остановился прямо посреди леса. Ему показалось, что рядом есть озеро. Целый час уважаемый сэр пробирался сквозь кусты еловые ветки и нашёл то самое озеро. Вот что значит интуиция.

А потом Альфред Кондтер сделал то, за что его кто-то стал называть безумцем, а кто-то героем. Он создал воздушный пузырь вокруг головы и отправился на самое дно озера. По словам самого сэра Альфреда, он провёл там несколько дней, пытаясь вступить в контакт с русалками. И ему это удалось. Более того он выяснил, что они имеют непосредственное отношение к астрономии.

Русалки являются очень чувствительными к любым изменениям в космосе. Конечно от этого у них достаточно проблем, но знания их просто неоценимы. Они никогда не смотрят на небо, но при этом абсолютно точно знают, что там происходит. Это своего рода небесные сейсмографы. Удивительно, что живя под водой можно знать о движении космических тел практически всё. Русалки также мастера прогнозирования. Они с точностью до градуса могут предсказать движение того или иного объекта и точно рассказать, как именно это движение повлияет на земной мир.

К сожалению, Альфред Кондтер был первым и последним учёным, кому удалось раздобыть такие сведения о русалках. Но кто знает, может кто-то из вас когда-нибудь повторит его подвиг?

Кентавры
А теперь самое интересное. Я расскажу вам ещё одну историю, но теперь уже из своей практики. Итак, когда-то, когда я ещё была на первом курсе, меня страшно стала интересовать астрономия. Я прочитала огромное количество книг по этой дисциплине, но мне всё время было мало. И вот в один прекрасный день я задалась вопросом, кто же такие кентавры и как они изучают звёзды. Ну конечно, молодая кровь горячая. Я не буду вам подробно рассказывать, как именно я выбралась ночью в Запретный лес, чтобы вы не повторяли моих ошибок, но я это сделала. Оставалось только найти самих кентавров. Чтобы не потеряться, я оставляла пометки на деревьях и шла всё дальше и дальше в лес. О, я до сих пор помню, как мне было страшно. Отовсюду слышались какие-то шорохи и звуки, но меня вела жажда знаний, а это самый опасный стимул.

И вот, наконец, я добралась до поляны, где кентавры собирались по ночам и смотрели на звёзды. Мне казалось это таким странным. Ну как же они смотрят на небо и знают, где какая планета? Потом я сама научилась это понимать, но всё же достичь уровня кентавров ни один из нас боюсь не сможет. Они никогда не знали телескопов, но всегда были мастерами наблюдения. Разумеется, я попалась в тот вечер. Они обнаружили моё присутствие уже через несколько минут. Все мои попытки рассказать, зачем я здесь обрывались обвинениями в шпионаже. Я даже была уверена, что они меня просто напросто убьют, и никто не узнает, что со мной случилось. Но мне повезло. Среди них оказался один кентавр, который по сей день является моим хорошим другом. По понятным причинам я не стану рассекречивать его имени. У него и так хватило проблем со своим племенем. Расскажу вам только, что он согласился рассказать мне некоторые интересные вещи про движения планет и звёзд.

Чтобы изучать звёзды так, как это делают кентавры, нужно иметь феноменальную память. Они запоминают все возможные расположения космических объектов и интерпретации этих расположений. Но представьте только, сколько может быть комбинаций! И каждая имеет своё значение. Кентавры намного превзошли русалок, да и не только их, по уровню знаний и прогнозирования. У кентавров очень развита интуиция, что также помогает им при построении прогнозов.

Со временем я поняла, что астрономия кентавров намного больше похожа на прорицания. Да нет. По сути это и есть прорицания. Однако я очень благодарна моему другу за то, что он научил меня внимательно смотреть и понимать сущность происходящего. Надеюсь, что к концу моего курса вы тоже сможете видеть на небе не только маленькие белые точечки. К сожалению, убеждения и методы кентавров до сих пор слишком мало исследованы и зачастую просто непонятны людям. Многие пытались понять суть учения кентавров, но каждый раз эти попытки заканчивались неудачно. Да и потом, эти магические существа занимаются в основном трансцендентными связями между магией и космосом.

Итак, подведём итог.
Сегодня я успела рассказать вам всего про три вида магических существ, которые так или иначе связаны с астрономией, но их, разумеется, намного больше.
Все магические существа используют два основных метода: наблюдение и интуитивный метод
Основной целью магических существ является прогнозирование

К сожалению, наше время вышло.
Запишите домашнее задание и можете быть свободны. Спокойной ночи.
*И профессор скрылась за таинственной дверью среди книжных полок*

Домашнее задание:
П/К:
1. Как вы думаете, почему астрономия так распространена среди магических существ? (20 баллов)
2. Приведите ещё как минимум 2 примера магических существ, которые связаны с астрономией. Каким образом они к ней относятся? (15 баллов)

О/К:
1. Приведите ещё как минимум 3 примера магических существ, которые связаны с астрономией. Каким образом они к ней относятся? PS при возможности постарайтесь понаблюдать за одним из видов. (30 баллов)
2. Как вы думаете, зачем магическим существам нужна астрономия и как ещё они могут её использовать, кроме как для прогнозирования? (20 баллов)

Работы принимаются до 16 сентября 22-00. По традиции первый приславший работу получит 5 дополнительных баллов.

Внимание!

В этом семестре любой студент основного класса может написать курсовую работу. Жду ваших писем.
С уважением,
профессор К.Кроу[/i]

Уважаемые ученики!

Спешу сообщить, что в этот раз отсрочка из-за некоторых непредвиденных обстоятельств будет дана максимально на один день. Убедительно прошу всех постараться сдать работы в срок.

С уважением
профессор К.Кроу

Правила сдачи и оформления курсовых работ
[/size]
[spoiler Общешкольные правила]
4.26 По каждому из предметов можно сдавать только одну курсовую работу за полугодие.
4.27 Студенты п/к не имеют права писать курсовые работы.
4.29 Максимальная оценка за курсовую работу 250 баллов.
4.30 На проверку курсовой работы преподавателю отводится не меньше двух недель.
4.31 Курсовые работы можно сдавать всем преподавателям школы Хогвартс.
4.32 По желанию преподавателя курсовая работа может быть опубликована на стенде Лучших работ.
[/spoiler]

Чтобы получить тему нужно отправить мне сову. Работы принимаются с 1 сентября до 10 декабря 2011 и с 1 января до 10 мая 2012 (с учётом того, что на проверку отводится 2 недели).

Ваша работа должна содержать:

Введение (актуальность изучаемой проблемы, цели, методы, постановка проблемы)

Основную часть (при практической теме разделяется на теоретический и практический блоки)

Выводы
[/size]
С уважением
профессор К.Кроу

Профессор Кроу, Слизерин работу сдал.
Приятного прочтения!

Профессор Кроу,
Прошу зачесть в Рейтинг Факультета Гриффиндор мою работу.
Большое спасибо.

HPForum.ru

Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии

Re: Кабинет Астрономии