HPForum.ru

Лекция №22. Самотрансфигурация.

Сегодня мы рассмотрим такой вид превращений, как трансфигурацию применительно к самому человеку. В частности, самостоятельное превращение самого себя

Человек, научившийся трансфигурировать сам себя, сможет при некоторых условиях трансфигурировать свою внешность и даже внутренние органы. (Чаще всего можно встретить изменение трансфигурационными методами цвета волос или ногтей. Но, как вы понимаете, это достаточно сложный подход к простейшим задачам, и он используется в основном для тренировки навыков при обучении.)
Возможности при этом получаются действительно уникальными - можно, к примеру, частично трансфигурировать свою голову в акулью и свободно дышать под водой.
Но на деле такая сложная самотрансфигурация используется крайне редко и в исключительных случаях.
Почему это так происходит, мы рассмотрим в сегодняшней лекции.

Особенности и методы обучения

Различные виды самотрансфигурации очень отличаются по степеням сложности. Тем не менее, у них есть несколько общих черт. Легко заметить, что главная общая особенность - в том, что превращаемым объектом является лично маг.
Уже осознание самого этого факта может помешать процессу превращения. Может возникнуть страх потерять контроль над ситуацией и совершить ошибку. Как вы понимаете, правильному превращению это вряд ли поможет.

Для того, чтобы научиться воспринимать себя как абстрактный объект превращения, могут понадобиться дополнительные тренировки. Возможно, эта необходимость проявится у мага не сразу, а при переходе к более сложным видам превращений. Часто её рекомендуют практиковать и вне зависимости от этого, поскольку она может существенно помочь превращению.

Тренировка восприятия себя как объект не столь сложна, как практикуемая для вселения или мортимагии. И тем более не обязательна. Хотя общие черты у них есть.
(Один из распространённых методов – маг учится представлять себя со стороны и наблюдать за собой как бы извне – скажем, сверху или сбоку. Причём он старается не только видеть себя в этом ракурсе, но и отмечать в нём свои действия.
В одном давнем номере журнала «Трансфигурация сегодня» была нашумевшая статья о том, что этот метод давно известен магглам как «трансцедентальная медитация» и они практикуют её для защиты своего разума от внешнего вторжения. В любом случае, в лекциях мы на этом останавливаться не будем. )

Специальное время для психологической подготовки не обязательно, она может совмещаться с другими занятиями. А вот тренировка умения превращать предметы (или, скажем, уже ногти) без ошибок займёт куда больше времени и усилий. Особое внимание здесь уделяется снижению процента ошибочных превращений. Ясно, что в самотрансфигурации ошибки могут быть слишком опасными.

Но и одних трансфигурационных навыков может оказаться недостаточно. В момент самотрансфигурации у нас не всегда есть возможность хорошо рассмотреть процесс превращения, да и что было получено в итоге. Это может помешать и процессу трансфигурации, и его оценке. Превращения такого рода нередко приходится проводить вслепую. Появились ли у вас настоящие действующие жабры, вы вряд ли узнаете без воды.
Но на практике часто помогают зеркала. А во многих случаях за превращением просят понаблюдать другого мага, который при необходимости проведёт обратное превращение.

Сложности и риски

На первый взгляд может показаться, что трансфигурация самого себя открывает неограниченные возможности. Но на деле это создаёт больше проблем, чем преимуществ. Малейшая ошибка в превращении может закончиться несчастным случаем. И заниматься серьёзной самотрансфигурацией, не владея ею как следует, значит попросту экспериментировать над собой.
А всем вам известно, чем нередко заканчиваются учебные эксперименты.
*демонстрирует магическую фотографию кролика, наполовину превращённого в кота*
Если не ошибаюсь, в этом задании нужно было получить кролика другого цвета. Видимо, ученик перепутал ассоциации, и в результате изменился не только цвет шерсти

Как вы понимаете, в высшей самотрансфигурации риски становятся ещё более опасными.
Не так просто научиться их обходить. И даже присутствие ассистента, который в случае чего может попытаться вас расколдовать, немногим внушает оптимизм.


Наше время заканчивается, и мы продолжим эту тему на следующей лекции.
Итак, мы приходим к следующим выводам:
Сложную самотрансфигурацию проводить достаточно рискованно, потому что могут быть затронуты существенные органы или же маг будет плохо осознавать свои действия. К тому же очень сложно относиться к самому себе как к объекту трансфигурации. Даже умелые маги, освоившие эту область магии, нередко предпочитают менее рискованные способы.


Домашнее задание.
Напишите эссе на тему «Есть ли перспективы у самотрансфигурации?»
Напоминаю, что в эссе вы рассматриваете различные факты или точки зрения на вопрос и в результате формируете своё видение темы.

Оформление работы стандартное.

Срок сдачи работ – до 19:00 14 ноября.

Студенты нехотя, переваливаясь, валились в кабинет.. У всех всё болело.. но никто не жаловался*
Дер деловито что-то рассматривала..
- Может и нам покажешь? - спросила Тео.
- Если будите себя хорошо вести.. то покажу и даже расскажу как его сделать)
- Конечно будем – заверила профессора Маск

Эта Лекция будет называться Зуб дракона



Итак приступим к теории:

В мифологии драконы занимают важное положение. Причём у одного и того же народа может быть двоякое мнение о нем. На востоке, например, дракон считается символом силы, мудрости и могущества, но в то же время он может быть жестоким тираном и деспотом. Разумеется, если сам дракон является столь величественным, то и то, что принадлежит дракону, должно также придавать силу и могущество. В связи с этим в древние времена находилось множество охотников за драконами, а точнее за их когтями, сердцем, селезёнкой и прочими запчастями. Особенно ценились зубы и когти дракона.

*Доспехи сэра Честер подходили к каждому ученику.. показывая артефакт. При любой попытке потрогать, рыжий кот профессора мягкой лапой давал по рукам ученикам... Что бы не испортили*

Когти считались одним из самых сильных ингредиентов для приготовления разных алхимических зелий, а зубы, если верить легендам, обладали целым рядом свойств. Это придание силы и неуязвимости, излечение болезней, считалось, что они заставляют человека говорить только правду. Слухи о волшебных свойствах когтей, чешуи и зубов дракона имеют под собой реальную основу, ведь драконами были великие маги, которые научились принимать такой облик. Огненная буря, которую способен вызвать артефакт "Зуб Дракона", приведет ваших врагов в ужас.

- Итак у всех наверное созрел вопрос как его сделать? Или не у всех?
- Давай не выпендривайся – тихо прошептала ассистентка, грозя кулаком профессору.

Все необходимые для создания артефакта "Зуб дракона" действия нужно производить, на расстеленном "Плате Дриады". Платочек, правда, после этого придется выкинуть. Это неизбежная жертва, поскольку "Плат" не только отдает более мощному артефакту часть своих сил, но и защищает ведуна от нежелательных побочных эффектов его огненной магии. На "Плат Дриады" нужно выложить редчайший компонент - корень сумеречного мха. Добыть это диво можно только на третьем слое Сумрака. Возле корешка положить зуб мертвеца и чешую сумеречного дракона. После этого "Плат" туго завязать, читать громко и разборчиво трудные для произношения слова заклинания "Огненные семена". Распутав узелок Вы увидите, что все компоненты исчезли, а вместо них появился внушительных размеров зуб. Бросьте его под ноги противнику во время боя и Вы не пожалеете о затраченных усилиях.

так теперь записывайте ДЗ и кыш отсюда

1)отчего уязвим данный артефакт?
2)после того, как он полностью израсходует силу, заложенную в него, что с ним произойдёт?


Доклад:"Какие бы артефакти я взял(а) на бой с драконом"

так записали?
подожте те женас выпихивать из кабинета, сказалиб лучьше до какого числа ДЗ нужно сделать? - сказала Грей

до 28,11,06
памятка бедным студиозам:

Требования к оформлению работы:
1) Имя, то которое в рейтинге
2) Факультет, курс
3) В какой рейтинг сдаете работу
4) Название лекции
5) Анкета


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?

*За окнами школы на землю, кружась, падали пушистые белые снежинки. Первый снег уже обрадовал некоторых учеников, которые гуляли во дворе, подставляя лица под снегопад, а других, напротив, расстроил – что будет с квиддичными тренировками? Пока было неизвестно, хотя профессор Зари не рассчитывала их откладывать по такому пустячному поводу, как приход зимы во владения Хогвартса. Этим утром ученики толпились у дверей, ведущих в кабинет по квиддичу, ибо увидели объявление о долгожданной лекции. Наконец, дверь распахнулась, и в проеме появилась профессор Зари, одетая в очень теплую мантию. Вид её был достаточно печальный и бледноватый*

- Приветствую вас… апчхи! – вдруг издала она. – Надеюсь, вас не пугает мой болезненный вид – простуда, дело нехорошее, сами понимаете… Надо бы обратится в госпоже Эмбер, но я болезни обычно пускаю на самотек… Заходите-заходите, что же вы?

*Только после того, как все студенты вошли и расселись по местам, приготовив перья и пергаменты для записей, а так же книги по Истории Квиддича, Стелла Зари продолжила*

Сегодня у нас Лекция №3, запишите её название:
«Специальные приемы в квиддиче. Ч 3. Теория/практика».

Ещё с прошлого года многие из вас наверняка помнят множество приемов в квиддиче - Перехват Пламптона, Финт Вронского, Обратный отлёт, Атакующая позиция "Ястребиная голова". Впрочем, многие из вас эти приемы видели на многочисленных играх чемпионата страны, мира, различных кубков стран… да и в стенах хогвартского стадиона нередко квиддичные игроки пользовались такими приемами. Но то, что мы проходили, это общеизвестные спецприемы. Конечно, все их мы все равно не сможем разучить и отпрактиковать, но другие, не менее известные приемы, мы с вами все-таки поизучаем.

Что же такое вообще – «специальный прием в квиддиче»? Вспомним определение этого выражения: специальными приемами называются эффектные и эффективные маневры в квиддиче, помогающие в победе команды, дающие зрелищность игре, и показывающие профессионализм игроков.

Сегодня мы с вами рассмотрим известные сложные приемы охотников. Некоторые из них настолько сложны, что их даже не практикуют и не применяют на тренировках и матчах.

1. Захват Сабрины.
Охотник параллельно подлетает к охотнику команды-противницы, леча в непосредственной близи к оному. После чего поднимает метлу вверху и перелетает сверху этого охотника на другую сторону, одновременно отнимая у него квоффл. Получается полукруг, который может быть выполнен как вниз головой, так и в обыкновенном положении. Впервые этот спецприем был выполнен известной охотницей французской команды Сабрины Докренауж в 1672м году в финале Кубка Европы.

2. Захват Спилмена.
Этот квиддичный трюк был впервые продемонстрирован зрителям на одной из игр английской лиги в XVIIIм веке игроком команды «Гордость Гленельга». Прием выполняется следующим образом: охотник подлетает к охотнику команды-противницы сзади и, не замеченный им, выбивает ногой его из «седла» метлы. Обманутый охотник теряет квоффл, который подхватывает более удачливый игрок.

3. Пируэт Д-Оразио.
Охотник подлетает к охотнику команды-противницы сзади и, недолетая несколько футов, подскакивает со своей метлы, делая кувырок в воздухе и оказываясь над головой другого охотника. После чего он обманным движением выхватывает мяч и опускается в на свою метлу, благополучно оказавшуюся около метлы противника. Этот прием не слишком правильный, поскольку зачастую получается, что игрок сначала приземляется на метлу охотника команды-противницы, что само по себе не разрешается. К тому же, возникшая рядом метла наводит на подозрении о пользовании магии во время игры, что категорически запрещено правилами в квиддиче. Прием назван по фамилии знаменитого итальянского охотника Фредерико Д-Оразио и был показан на одном из матчей Кубка Мира в начале прошлого века.

4. Нырок Диониса.
Этот прием часто используется на играх в квиддич, поскольку он достаточно прост и его выполнение не противоречит правилам. Это эффектный трюк, выполняемый охотником на подлете к кольцам команды-противницы, когда он подскакивает с метлы, делает красивое фиксированное движение (правая рука вскинуты, ноги согнуты в удобную позицию) и бьет правой рукой по квоффлу, который он подбрасывает при полете, отправляя его в одно из кольц вратаря. Иногда игроки варьируют этот прием, комфортно подстраивая позицию под свои предпочтения и возможности. Прием назван в честь мифологического персонажа – древнегреческого бога виноделия Диониса.

5. Челмондинстонский заряд.
Достаточно тяжелый в выполнении прием, который использует охотник для забивания гола в кольца противника. Игрок подлетает к воротам, до которых остается несколько ярдов, подскакивает с метлы и делает кувырок, держа в руках квоффл. После чего метко бросает его в одно из колец и приземляется на метлу. Прием получил название от английской команды второго дивизиона «Челмрединстонских Челноков», которые зачастую пользовались этим приемом на матчах с другими командами.

6. Финборг Флик.
Прием, правильность которого до сих пор обсуждается в отделе колдовских игр, поскольку он достаточно опасный для охотников, которые его используют. Прием выполняется так – охотник, оказавшийся в непосредственной близости к кольцам команды-противницы, подбрасывает квоффл, который держит в руке, соскакивает с метлы и ухватывает её за палочную конечность, после чего делает удар по квоффлу, отправляя его в одно из колец. Этот прием опасен тем, что сам охотник вполне может не справиться с метлой, сломать множество её прутиков, после чего упасть с высоты на землю. Так же есть большая вероятность неточности удара, и кваффл может полететь совсем не в ту сторону, какую бы предпочел охотник, и покалечить других игроков на поле или зрителей. Сам прием был назван по имени Финборга Флика, охотника одной из финских команд, и был показан на послевоенном благотворительном матче в 1946м году прошлого века.

7. Комбо.
Различают три вида комбо – комбо справа и комбо слева, а так же комбо головой. Охотник в положении удара комбо должен находится в штрафной. Игрок вскакивает с метлы, держась за неё одной рукой, и делает удар по квоффлу ногой. Если это комбо справа, то он делает прием правой ногой, держась левой рукой за метлу. Если это комбо слева, то охотник делает прием левой ногой, держась правой рукой за метлу. Комбо головой выполняется так: игрок подскакивает с метлы и делает удар по квоффлу головой, направляя его в кольца противника. Прием назван от португальского слова «комбо», которое означает «удар».

8. Залпы.
Залп – простейший прием охотников. Выполняется достаточно часто на матчах разных уровней – от межкомандных школьных, до соревнований международного класса. Охотник подскакивает с метлы и эффектно делает удар рукой по квоффлу, который доселе держал в руках и подбросил в воздух.

Итак, это все на сегодня.

А теперь запишите домашнее задание:

Обязательное задание:
1. Разберите все спецприемы и попрактикуйте их на поле. Запишите, какие приемы удобны и легки в выполнение, а какие оказываются сложными и тяжелыми в выполнении. (не менее 30 предложений)
2. Рассмотрите 3 приема из изученных вами сегодня трех приемов - напишите их историю происхождения. (не менее 20 предложений)

Необязательное задание.
Доклад "5 спецприемов, которые я видел на матчах по квиддичу". Рассматривайте приемы, которые мы не проходили на лекциях. Не менее 20 предложений.

При отправке совы не забудьте написать:
1. Ваше рейтинговое имя
2. Ваш факультет
3. О/к или п/к, сколько баллов в личном рейтинге
4. Курс (если это о/к)
5. Тема д/з.

Неверно оформленные домашние работы не будут приниматься.
Обратите внимание на советы для улучшения работ, которые вы можете найти на доске при входе в кабинет.

Работы принимаются до 23го ноября, 17.00 по МСК. времени. Совы дублировать на е-мейл: stella_z(at)rambler.ru!!!

Вот и все на сегодня.
Всем спасибо и счастливо.

*С этими словами профессор Зари закончила лекцию*

* пр. Живаго вошла в кабинет на минуту позже назначенного времени, но всё сияло чистотой и готовностью ещё до её прихода; отовсюду веяло грядущей таинственностью и загадочностью – это вызывало любопытство, но ученики всячески пытались скрыть это; тем более, что у доски парили до боли знакомые золотистые буквы*

Раздел 3. Лекция 9. Общие правила Прорицания.

Что ж, вы заметили, что кабинет несколько изменился со времени вашего последнего посещения лекции по Прорицанию. Да, я вернулась с Совета Прорицателей Центральной России, привезла с собой море впечатлений, новостей и нововведений. Но, думаю, вам пока это будет неинтересно. Позже некоторые из вас узнают о моих "коварных" планах. Но мы отвлеклись от темы. Переменам есть и другая причина. Я вам напомню, что мы закончили целый раздел – Раздел 2. Прорицание во времени. И вплотную подошли к фактическим гаданиям.

Вы уже начинаете практический курс Прорицаний - Раздел 3. И чтобы уже применять те или иные способы предсказаний, вам необходимо ознакомиться с правилами гаданий, некоторыми их нюансами.

Ряд сложных приемов требует очень тщательной и длительной подготовки. И даже самое элементарное гадание имеет свои правила применения.

Во-первых, ваше отношение к гаданию имеет огромное значение. Если вы гадаете для собственного развлечения или для того, чтобы развлечь других, шансы на получение достоверного, значимого ответа невелики. Логика здесь абсолютно проста: почему оракул должен отвечать вам всерьёз, если вы не проявляете искренней заинтересованности в его ответе? Очень важно уважать средства и способы, которыми вы пользуетесь. Просто уважайте искусство Прорицания, и тогда верный ответ не заставит себя ждать.

Порой очень трудно определить, какой метод гадания подходит вам наилучшим образом. Возможно, какой-то из них сразу привлечет ваше внимание. Тогда именно он и окажется для вас наиболее эффективным. Если же на первый взгляд вас ничего не привлекло, стоит попробовать различные приемы, пока не найдете тот, который идеально соответствует вашим потребностям и темпераменту. Нет смысла ограничивать свою практику каким-то одним приемом. Если вы решаете жизненно важный вопрос, используйте два или три разных способа и сравните полученные результаты.

Хотя многие формы гадания были придуманы в древние времена и могут быть использованы мгновенно, некоторые из них требуют ритуальной подготовки: произнесения молитв, принесения жертв, сжигания ароматических веществ, омовения, надевания специальной одежды и т.п. Ритуалы являются не только обращением к высшим магическим существам, но и способом сосредоточиться на задаваемом вопросе, подготовкой гадающего к решающему действию. Так во время ритуала вы можете очистить разум, забыть о повседневности и полностью посвятить себя предстоящему гаданию.

Известно, что наилучшие результаты можно получить во время убывания Луны, а так же в полнолуние. Наиболее подходящее суточное время для гадания определено для каждого способа гадания в отдельности. Так по росе, озерам и растениям лучше гадать ранним утром, по хрустальному шару – в полночь, по чаинкам – после полудня и т.п.

Нельзя приступать к гаданию, если вы больны или плохо себя чувствуете. Не гадайте, если у вас плохое настроение, стресс, депрессия. Не желательно гадать в православные праздники, в свой день рождения. Не заставляйте себя гадать лишь потому, что "надо".

Очень важный пункт гаданий составляют вопросы. Вопросы следует формулировать очень тщательно. Вы должны быть искренни в своем желании получить ответ. Четкие вопросы позволяют получить четкие ответы. Руководствуйтесь здравым смыслом.

Совершенно неразумно приступать к гаданию, заранее ожидая получить определенный ответ. Если вы думаете, что карты обязательно сообщат вам о том, что вы не расстанетесь со своим приятелем, то увидите именно такой ответ и не обратите внимания на негативные признаки. Сознание и подсознание могут заставить вас неверно интерпретировать полученный ответ, если вы гадаете себе. Именно поэтому перед гаданием лучше очищать свой разум и сосредотачиваться только на задаваемом вопросе. Никогда не думайте об ожидаемом ответе. Не пытайтесь увидеть в негативном ответе что-то благоприятное. Не игнорируйте важных ответов только потому, что они вам не нравятся. Лучше понять неблагоприятное предсказание и предостеречься, подстраховаться, чем закрыть на него глаза. Не позволяйте своим желаниям диктовать вам неправильное истолкование полученных ответов. Кроме того, вы не должны полностью зависеть от полученного ответа. "Человек – сам кузнец своего счастья".

В некоторых случаях ответ оказывается неясным, или вы просто неуверенны в нем. Когда такое случается, лучше всего повторить гадание, но другим способом. Это позволит вам получить более доступный для понимания ответ и уменьшит вероятность недопонимания с вашей стороны. Но ни в коем случае нельзя задавать за один сеанс один и тот же вопрос одному и тому же предмету гадания(будь то хрустальный шар, карты, монеты, руны и т.п.). Этим самым вы показываете свои сомнения в честности предмета гадания – а это подрывает не только ваше доверие к гаданию, но и доверие оракула по отношению к вам. Оракул не расскажет вам секреты будущего, если вы ему не доверяете.

Если вы используете символический метод гадания, в результате которого появляются образы и символы, истолковывайте их сразу же после появления. В этом сложном искусстве гадающий должен полагаться на собственную интуицию.

Порой вы можете вообще не получить никакого ответа. Некоторые формы гадания даже предусматривают такую возможность. Когда это случается, не нужно отчаиваться. Отсутствие ответа вовсе не является однозначным признаком неудачи. Возможно, вы задействовали слишком большое количество энергии, чтобы получить точное предсказание. Попробуйте повторить гадание позже. Речь идёт о своеобразном механизме безопасности. Отсутствие ответа гораздо лучше получения неправильного ответа. Если вам захочется, вы можете погадать на то, почему вы не получили ответа. Такое гадание может оказаться весьма полезным.

В результате различных гаданий человек получает предостережение. Если вы узнали, что в какой-то день вас ожидает ограбление на улице, то вряд ли выйдете из дома. Таким образом вы измените будущее и сможете избежать предсказанного события, а, следовательно, оно не осуществится. Такую ситуацию нельзя опять же рассматривать как неудачу. Это результат вашей способности изменять собственное будущее. Если бы вы не предсказали данное событие, вам бы не удалось его избежать.

Открыв для себя гадание и ощутив все те преимущества, какие оно дает человеку, вам захочется помочь своим друзьям и близким – в особенности тем, кого мучают проблемы и кто обращается к вам за помощью. Совершенно понятно, что, гадая, вы хотите помочь людям, однако есть некоторые предостережения для гадания другим людям. Только гадалки-шарлатаны могут гадать всем направо и налево, не задумываясь над последствиями.

Возможно, вам захочется погадать на своих друзей без их ведома, чтобы узнать, что ждет их в будущем. Но даже если вы тревожитесь об их благополучии, подобное действие будет нарушением права на личную жизнь. Гадание другому человеку без его согласия – всё равно, что копаться в его нижнем белье. Ведь всегда можно найти не только белое, да чистое. Просто неэтично гадать на другого человека, не получив на это его полного согласия. Можно гадать людям одной группы, одного дня рождения, одного имени; но гадание на определенного человека – это уже дело сугубо личное. Конечно же, нет закона, запрещающего гадать другому человеку без его согласия, и никто не станет выяснять, занимаетесь ли вы этим. Но совесть то существует, и существуют так же "кошки", которые имеют свойство "скрести на душе".

Прежде, чем кому-то гадать, вы должны осознать груз, который принимаете на свои плечи. Вы берете на себя ответственность за другого человека. Никогда не шутите во время гадания. Поддерживайте соответствующую атмосферу. Взвешивайте каждое слово, прежде, чем сказать его тому, для кого гадаете. Некоторые люди могут, не задумываясь, понять ваши слова буквально и принять близко к сердцу каждое ваше слово. Никогда не беритесь за гадания другим людям, будучи неуверенными в собственных силах. Прежде всего, в результатах гаданий стоит искать положительные стороны, позитивные знаки или реакции. Не будьте категоричны – будущее в руках самого человека, и будущее всегда можно попытаться изменить. Поэтому не забудьте объяснить это обратившемуся к вам человеку. Будущее не вырезано на камне. Поясните, что негативных событий можно избежать, если осуществить перемены уже сегодня. Посоветуйте человеку руководствоваться собственным разумом. Гадание кому-то – очень серьёзное занятие, не забывайте об этом.


Теперь
Домашнее задание:
Теория:
1. Краткий ответ на вопрос: "Почему важно выполнять общие правила гаданий"? (6б.)
2. Какой метод гадание лучше всех подходит вам? Как вы это определили?(12б).
Полный ответ; не нужно описывать любимое гадание!

Практика(12б.):
Предположите(или проверьте), как отреагирует близкий вам человек(маг!), если узнает, что вы гадали ему без его ведома. Рассмотрите 3 варианта: если этому человеку 15 лет, 35 лет, 65 лет.

Дополнительное задание(20б.):
Расскажите ещё о двух общих правилах практического применения гаданий. (+зачёт)

Требования:
Вся работа должна занять у вас не меньше 1 страницы Word 12 шрифтом(разделяйте на абзацы, но лишних пустых строк не оставляйте).

Работы, пожелания и жалобы слать мне в приват. Инициатива поощряется. Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а вы будете получать за них бонусные баллы.

Оформление работ стандартное:

В графе "Тема" указывайте № лекции.
1. Имя.
2. Факультет.
3. Курс.
4. Рейтинг (РФ или ЛР).
5. № лекции.
Домашнее задание по пунктам.

Срок сдачи работ: 24 ноября 24:00.
Всего хорошего

Оценки по лекции №22. Самотрансфигурация

Рэндалл Флегг (Слизерин, п/к)
+ 30 баллов
Покраску ногтей за пять секунд можно произвести и обычной магией.
В целом, хорошая работа. Светлое будущее самотрансфигурации (в представлении ученика) описано достаточно аргументированно.

M@XiM (Хаффлпафф, п/к)
+ 15 баллов
Жаль, что три четверти работы просто скопированы из лекции. Так делать не рекомендуется. Если вам нужны какие-то идеи из лекции, лучше перескажите их своими словами. В крайнем случае укажите источник.
Что касается части, написанной самостоятельно - отношение к самотрансфигурации там действительно отражено. Но стоило яснее выразить свои идеи. Более аргументированно, со своими идеями и примерами.

Дикий_Маг (Слизерин, п/к)
+ 20 баллов
Пусть работа очень короткая, но понимание темы отражено, свои идеи есть.
Это не эссе, а просто список некоторых применений. Но тоже неплохо для начала.
Действительно, самотрансфигурация в мелочах может оказаться очень полезной.

Лекция №23. Human Transfiguration

Рада вас видеть на лекции. Сегодня мы продолжим изучение трансфигурации применительно к человеку. Но на этот раз не будем останавливаться исключительно на самостоятельных превращениях.

Принято считать, что нет принципиальной разницы между трансфигурацией какого-то другого мага и трансфигурацией самого себя. В первом случае приходится преодолевать естественную магическую защиту другого человека, во втором случае – справиться с собственными ощущениями. Эти два фактора часто расцениваются как равнозначные, хотя с этим можно спорить, и на деле всё зависит от конкретных способностей и привычек мага.

Магия, используемая для превращений

Провести самотрансфигурацию или трансфигурацию другого человека можно при помощи специальных методик, обычно включающих приготовление сложных зелий. Они изучаются аврорами в курсе маскировки. Одно из них – известное вам оборотное зелье, включающее в себя редкие ингредиенты и очень сложную и длительную по времени методику приготовления.
Возможности в трансфигурации другого человека, как и в трансфигурации себя самого, сильно ограничены. Но даже здесь значительно упростить задачу могут некоторые зелья (или иногда артефакты).

Как вы знаете, не существует по-настоящему действенных способов превратиться в другого человека при помощи заклинаний. Но можно приготовить оборотное зелье и выпить его самому (или подлить другому), и оно с успехом сработает – если, конечно же, вы сумели его правильно приготовить.
Существует небольшое число зелий, традиционно используемых в данных видах Трансфигурации. При использовании зелий важен процесс его приготовления, который часто растянут во времени – поэтому выявить ошибки бывает сложно, но тем не менее на это есть и время. Кроме того, трансфигурационные зелья не могут быть универсальными.
Если же проводить трансфигурацию при помощи заклинания, слишком многое будет зависеть от конкретного момента превращения. Кроме того, заклинания бывают намного сложнее, чем равноценные им зелья.
Как видите, эти два средства проведения превращения отличаются как быстротой использования, так универсальность, сложностью и временем, которое есть на подготовку процесса и устранение ошибок.

Применение превращений. Сравнение с магомедициной.

В домашнем задании вы прекрасно рассмотрели перспективы самотрансфигурации, которая не очень принципиально отличается от трансфигурации другого. Всё же остановимся на некоторых моментах.

Как вы могли заметить, использование самотрансфигурации в медицине нечасто может быть оправданным. Болезнь мага значительно увеличивает риски, связанные с подобными превращениями. А вот если, скажем, трансфигурацию вашего заболевшего зуба проведёт кто-то другой (к тому же достаточно в этом разбирающийся ), часть опасений можно исключить.
В таких случаях превращения человека могут быть удобны. Но, с другой стороны, их же могут использовать против вас. К примеру, ничего не подозревающего мага можно трансфигурировать в собаку или хорька, пока он не успел принять против этого меры. Будем надеяться, никто из наших хогвартских профессоров не использует такую трансфигурацию в качестве наказания.

Трансфигурация человека не считается очень перспективной областью. Её методы нередко относят к устаревшим: классическая трансфигурация обходится заклинаниями и беспалочковой магией, и иногда зельями общего назначения. Трансфигурировать же вручную больной зуб куда сложнее и опасней, чем применить специальное лечащее зелье.

Для тонкого воздействия, лечения, предпочтительней применять средства магомедицины. Их разработано огромное количество, и магическая медицина сочетает в себе методы различных областей. Магические зелья и заклинания возьмут работу по «продумыванию превращения» на себя. Это же поможет заранее исключить существенное число ошибок.
Итак, как вы уже поняли, многочисленные средства магомедицины, от лечения насморка до наращивания костей, традиционно не относят к Трансфигурации. Хотя, разумеется, для освоения профессии колдомедика превосходное знание Трансфигурации просто необходимо.

Особые случаи самопревращений. Метаморфы

Вам известны категории магов с врождёнными способностями к самопревращению. Одни из них – это хорошо знакомые вам анимаги, которые могут научиться превращаться в животных. Их отличительная особенность в том, что они сохраняют ясность рассудка даже в трансфигурированном виде.

Другая категория – это метаморфы, которым самопревращения даются намного проще, чем всем остальным магам. Метаморфы рождаются со способностью изменять внешность по собственному желанию – без использования волшебной палочки или каких-либо других вспомогательных средств. И даже изменять внутренние органы метаморфам намного проще, хотя для этого может понадобиться некоторое обучение.
Метаморфы встречаются крайне редко, и их способностям невозможно научиться. Всем остальным магам потребуется использовать палочку или зелья, чтобы изменить свою внешность.

Домашнее задание.
Выполните одно из следующих заданий.
1. Хотелось ли бы вам родиться метаморфом? Напишите об отношении к метаморфам в обществе, о недостатках и преимуществах иметь такие способности.
2. Расскажите любую историю, в которой существенное значение имела бы трансфигурация человека.

Срок сдачи работ – до 18:00 11 декабря.

*Пр. Живаго вошла в кабинет не в лучшем виде: мятая серая мантия, на лице след бессонницы и усталости. Однако по голосу в ней было, как никогда, много бодрости и энергии*

Здравствуйте. Наверняка вы уже знаете, что сегодня очень тяжелый день – к нам приезжают гости с Министерства Магии, из других школ, со всего мира. И повод вам тоже известен.

Но не стоит расслабляться. Мы должны показать, что никакое крупномасштабное мероприятие не сможет «выбить нас из колеи».

И сегодня мы начинаем первую часть Раздела 3.
Часть 1. Элементарные виды предсказания.

Запишите тему:
Раздел 3. Часть 1. Лекция 10. Предметное прорицание.

Предметные гадания нельзя обобщать и все их называть элементарными. Так как существует много гаданий на предметах, которые изучаются на более высоком уровне «мастерства». Однако приличная их часть является элементарными гаданиями – эту часть мы сегодня и разберём подробно.

Так же ни в коем случае элементарные гадания нельзя причислять к двоичным реакциям. Это совершенно несогласованные обособленные группы. Так карты, относящиеся к среднему уровню, можно использовать для двоичных реакций, а свечу, относящуюся к элементарному виду, можно использовать для символических реакций.

Предметное Прорицание включает в себя гадания на таких предметах, как: бумага, монеты, палочки, свеча, кости, книги и т.п.

Все предметные гадания элементарного вида за одну лекцию разобрать невозможно. Но сегодня мы с вами разберём некоторые из них.

Рассмотрим гадания по книгам. Для гаданий по книге лучше использовать любимую книгу, которую вы перечитывали не раз – она уже напитана вашей энергетикой и лучше остальных расскажет вам о вашем будущем.

Способ №1.
В начале гадания необходимо четко и ясно поставить вопрос, ответ на который вы хотите получить. Затем следует взять книгу в руки и загадать номер страницы и номер строки(сверху или снизу). Затем открыть книгу на нужной странице, найти строку. Значения полученных результатов вы можете найти в библиотеке.

Способ №2.
Закройте глаза, откройте книгу на первом попавшемся месте и «ткните пальцем» в любую часть страницы. Этот метод хорош тем, что вы не ограничены какой-то отдельной строчкой, вырванной из основного текста. Порой под палец попадают несколько строк, а то и весь абзац. Тут определённой интерпретации не дано - это уже дело вашего воображения =)

Гадания по Книге Перемен мы рассматривать не будем, так как это более сложный уровень.

Гадания с монетами. Для данного вида гаданий используются монеты, которые ещё не были в употреблении или же вышли из оборота больше 25 лет назад.

Способ №1. Разрешение противоречия.
Это гадания относится к двоичным реакциям.
Требуется 1 монета. Ее необходимо взять в руки, сконцентрироваться и задать вопрос, на который можно ответить «да» или «нет». Затем нужно подкинуть монетку. Когда она упадет на какую-нибудь поверхность, посмотрите, что вам выпало.
Если орел, то ответ «Да»; если решка, то - «Нет».

Способ №2. Гадание на ближайшее будущее.
Вам понадобятся цветные монеты: 7 зеленого цвета, 1 красная, 1 синяя и одна железная. Нужно потрясти монеты в двух ладонях, потом кинуть их перед собой на стол. Стол должен быть деревянным. Монеты образовали некоторые картинки. Таблиц интерпретации не существует. Значение этого гадания вы должны разгадывать в соответствии со своей интуицией.

Монеты так же используются при гадании по Книге Перемен – но это тема Части 2.

Гадания на игральных костях. Игральные – это название, но для совершения гадания необходимо использовать кости, которые не применялись в играх.

Гадание на двух костях.
Сконцентрируйте внимание на вопросе и бросьте кости. Сложите число выпавших на обоих кубиках очков и смотрите таблицу ответов. Вопросы лучше задавать в соответствии с двоичными реакциями.

Значения чисел выпавших очков:
1. Да.
2. Нет.
3. Будьте внимательны.
4. Будьте мудры.
5. Удача.
6. Конечно.
7. Верьте.
8. Будьте терпеливы.
9. Определенно.
10. Сомнительно.
11. Чепуха.
12. Случайность.

Гадание на трех костях.
Начертите мелом круг на столе и бросьте в него кости. Кости, выкатившиеся из круга, ни о чем не говорят. Упавшие на пол указывают на предстоящие неприятности и осложнения в жизни. Если все кости выкатились из круга, их следует бросить вновь. Если же кости вновь оказались вне круга, это может означать, что судьбе нечего сказать и гадание следует отложить до более благоприятного момента. Если кости попадают одна на другую, что случается весьма редко, это всегда предупреждение о необходимости соблюдать максимально возможную осторожность во всех коммерческих и любовных делах. Сумма выпавших очков должна быть больше 3.

Список значений сумм выпавших очков:
3 - хорошее предзнаменование, неожиданно может исполнится желание;
4 - разочарование и неприятности в будущем;
5 - ваши желания сбудутся, но совершенно неопределенным образом; какой-то незнакомец принесет радостную весть;
6 - материальные потери, которые, однако, приведут к духовному обогащению;
7 - глупая сплетня станет причиной неприятностей;
8 - предстоящее действие не было хорошо продумано и может привести к тому, что случится несправедливость; очень сильные влияния извне;
9 - успех, особенно в любовных делах; прощение после ссоры;
10 - согласие в семье и, возможно, удачная сделка; вероятно рождение ребенка;
11 - кто-то болен; расставание с кем-то близким;
12 - придет письмо, требующее ответа; необходимо посоветоваться с кем-то;
13 - печаль, вероятно, в течение длительного периода, возможно даже в продолжение всей жизни;
14 - незнакомец станет близким и дорогим другом; помощь друга;
15 - искушение вступить в темную или даже незаконную сделку;
16 - приятное и полезное путешествие;
17 - гость из-за рубежа, возможно иностранец, с многообещающим коммерческим предложением;
18 - очень хороший знак: повышение, выгода и радость.


Теперь
Домашнее задание:
Теория:
1. Подробно опишите ещё 1 любой способ гадания по предметам(тех видов, которые неописаны в лекции). (5б).
2. Являются ли гадания по цветам/овощам/фруктам предметными гаданиями? Обоснуйте свой ответ(при выполнении этого задания вам помогут предыдущие лекции). (10б).

Практика(15б.):
Погадайте СЕБЕ одним способом предметного гадания(из тех, что описаны в лекции). Подробно опишите алгоритм действий. Расскажите о полученных результатах и проанализируйте их.

Требования:
Вся работа должна занять у вас не меньше 1 страницы Word 12 шрифтом(разделяйте на абзацы, но лишних пустых строк не оставляйте).

Работы, пожелания и жалобы слать мне в приват. Инициатива поощряется. Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а вы будете получать за них бонусные баллы.

Оформление работ стандартное:

В графе "Тема" указывайте № лекции.
1. Имя.
2. Факультет.
3. Курс.
4. Рейтинг (РФ или ЛР).
5. № лекции.
Домашнее задание по пунктам.

Срок сдачи работ: 9 декабря 15:00.
Не прощаюсь - встретимся на Церемонии;)

Оценки по лекции №23. Трансфигурация человека. Метаморфмагия.

Oz (Рейвенкло, п/к)
+ 30 баллов
Написано очень коротко, но по существу. Все основные тезисы отражены, хорошая работа для первого раза.
Интересно, что лёгкое изменение внутренних органов отнесено к недостаткам. Я ведь лишь имела в виду, что им самим осуществить это превращение намного проще. Хотя и в самом деле вопрос не такой уж однозначный – например, их можно изменить себе случайно.
Нужно было выполнить только одно задание, так что второе в любом случае не засчитывается – хотя такие общие фразы, согласитесь, трудно назвать рассказанной историей .

Кэрион Кроу (Рейвенкло, п/к)
+ 20 баллов
Самая общая проблематика отражена. Хотя, конечно, вопрос намного сложнее и о нём можно рассуждать дольше, чем два настолько маленьких абзаца. Найти некоторые другие плюсы и минусы, рассмотреть вопрос чуть глубже.
P.S. С оформлением всё в порядке, но «рейтинг» фактически имеет значение только для основного класса и означает, в какой рейтинг идёт работа – только в личный или же в факультетский тоже. (У подготовительного класса это всегда личный рейтинг.)

J-K (Рейвенкло, п/к)
+ 25 баллов
Не раскрыт вопрос об отношении к метаморфам в обществе. Жаль.
Описанные моменты в работе раскрыты достаточно подробно, но самих этих моментов мало (по сравнению, например, с Oz).
Меня заинтересовала фраза о том, что волшебники тратят долгие годы на изучение профессиональной трансфигурации, а метаморфам это не требуется. Контекст здесь можно домыслить разный, не так ли? . Трансфигурация же не ограничивается превращением самих себя.

*пр.Живаго вошла в кабинет с четырнадцатью свитками пергамента, но только один из них предназначался для лекции. На кафедре уже давно стояли разные растения, фруктв, овощи.*

Что ж, я вижу ваше утомление по лицам. Некоторые из вас уже заступили в 3 тур… и не вы одни – профессор взглянула на свои свитки. Поэтому сегодня вам суждена мини-лекция. Последняя в этом семестре.

Итак, тема:
Раздел 3. Часть 1. Мини-лекция 11. Прорицание в природе. Гадания по растениям.

Гадания в природе как таковые не могут являться предметными. За исключением некоторых случаев.

Цветы, деревья и другие растения сами по себе обладают поистине магической силой. Они, даже при малейшем соприкосновении с вами, мгновенно пропитываются вашей энергетикой. И по их виду вы можете узнать, что ждёт вас в ближайшем в будущем.

Но не всё так просто. Мы с вами под гаданиями по растениям будем подразумевать гадания и по деревьям, и по травам, и по цветам, и по фруктам, и по овощам.

Необходимо и важно знать то, что гадать можно не по всем растениям.
Но в тех растениях, по которым гадать можно, можно гадать по всем составным частям.

То есть гадать можно и по веткам кустарников, и по стволам деревьев, и по плодам яблок, и по косточкам тыквы, и по волоскам персика, и по мякоти арбуза, и по серёжкам берёзы, и по почкам вишни.


К нашей сегодняшней лекции я попросила у пр. Фиорелы некоторые экземпляры растений.
*профессор указала на кафедру*
Мы с вами рассмотрим только самые простые гадания. Более трудные вы найдёте дома – к ним относятся гадания с осиновым колом, крапивные гадания, гадания по орхидеям, гадание на какао-бобах и прочие.

Вот у нас есть восхитительный ландыш. Нужно загадать желание. Потом, отрывая один цветок за другим, произносите соответственно: "сбудется скоро, сбудется нескоро, не сбудется никогда". Та фраза, на которой цветки закончатся, и отражает будущее.

А вот одуванчик с созревшими семенами. Можно загадать желание и подуть на него. Если все семена улетели, значит, желание вскоре сбудется. Если осталось мало семян, то, посчитав их, можно определить количество месяцев, спустя которое сбудется ваше желание. Если семян осталось много, желание не сбудется.

По ромашкам можно гадать по-разному. Можно загадать желание и отрывать лепестки, приговаривая "да/нет". Или же загадать любимого и так же открывать лепестки, но обозначая каждый из них "любит/не любит". Но это очень упрощенный вариант гадания. Первоначальные проговаривания были такими: "любит, не любит, плюнет, поцелует, к сердцу прижмёт, дальше пошлёт, замуж возьмёт, чёрт заберёт".

Моё любимое гадание из этой "серии". По сирени. Нужно загадать желание, потом среди распустившихся цветков сирени найти тот, на котором не 4, а 5 лепестков(специальные сорта с 5 лепестками не считаются). Если найдёте такой цветок, то желание сбудется. Магглы гадают по-другому: они сначала ищут цветок с 5 лепестками, потом загадывают желание и съедают этот цветок. Возможно, по курсу Травологии, это полезно, но в Прорицании это не играет никакой роли – поэтому мы с вами так гадать не будем.

Теперь
Домашнее задание:
Теория:
1. Гадание по деревьям, травам, цветам, овощам или фруктам является наиболее практичным? Ответ обоснуйте. (10б).
2. Опишите 2 (современных!) Новогодних(!) гадания. (10б).

Практика(10б.):
Выполните 1 любое гадание по растениям, описывая все свои действия(где и какое растение нашли) и манипуляции, раскрывая интерпретации гадания.

Требования:
Вся работа должна занять у вас не меньше 1 страницы Word 12 шрифтом(разделяйте на абзацы, но лишних пустых строк не оставляйте).

Работы, пожелания и жалобы слать мне в приват. Инициатива поощряется. Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а вы будете получать за них бонусные баллы.

Оформление работ стандартное:

В графе "Тема" указывайте № лекции.
1. Имя.
2. Факультет.
3. Курс.
4. Пометка "ЛР".
5. № лекции.
Домашнее задание по пунктам.

Срок сдачи работ: 23 декабря 17:00.

Лекция №24. Практическое занятие по Трансфигурации

*Сегодня было солнечно, портреты выглядели веселее обычного, а парты были частично сдвинуты в сторону*
Сегодня мы немного отвлечёмся от тем, которые проходили в последнее время, и проведём практическое занятие. Всё равно оно последнее в этом семестре. И те, кто уже давно занимается Трансфигурацией, попробуют немного трансфигурировать себя.

А пока начнём с самого простого. На той стене вы можете увидеть схему последовательного превращения совы в бинокль. Как вы видите, процесс в данном случае происходит не в один шаг. Один объект превращается в другой постепенно, исходя из ассоциаций мага-трансфигуратора.

Превратить один объект в другой вам поможет ассоциация. Или, если её не получается придумать или она не помогает, попробуйте вообразить в подробностях сам процесс превращения.
Но в любом случае ассоциации-метафоры могут очень упростить вам задачу.
А провести уже продуманный процесс вам помогут палочка и некоторые заклинания. Вы можете открыть те книги, что лежат у вас на столах, и почитать более подробно о простейшей схеме проведения превращения, если она вам не знакома. Чтобы её применить, вам понадобится совсем немного - потренироваться в придумывании аналогий, произношении заклинаний и движениях палочкой.

* Наблюдает за тем, как ученики перелистывают книги, ищут нужные заклинания - и пытаются превратить кубики, лежащие у них на столе, в некоторое подобие шкатулок.
Время от времени профессор Римэйр приходит на помощь некоторым ученикам и показывает детали превращения. *

Теперь предлагаю вам потренироваться в следующем превращении: кубик в бублик. Вы видите, что это превращение совсем ненамного, но сложнее предыдущего - эти предметы не изоморфны в топологи... извините. В смысле, здесь вам придётся не просто магически преобразовывать предмет, но и создавать в нём дополнительную "дырку от бублика". Это не так сложно, как может показаться.

* Начинаются тренировки превращения кубика в бублик.*
У вас неплохо получается.
Конечно, есть и другие уровни сложности - скажем, превращения с участием животных будут заметно сложнее. И чем выше уровень превращений, тем меньше для них применимы такие простые методы. Поэтому существуют и многие другие. Как вы легко можете понять, очень сложные преобразования выполняются трансфигураторами такого уровня, что и лёгкие превращения они могут выполнять привычными им и не самыми простыми способами.

* У многих получаются бублики, похожие на деревянные.*
Подключите побольше воображения! Хотя, конечно, в любом случае начинающим понадобятся дополнительные тренировки.
Ваше следующее задание – превратить заварочный чайник в подставку для него.

А со скучающими старшекурсниками, у которых всё получилось с первого раза, мы займёмся самотрансфигурацией. На ваших партах лежат зеркала, но они вам понадобятся только если у вас всё получится, и вы дойдёте до таких превращений, как, скажем, изменение цвета бровей. А начнём с простого перекрашивания ногтей или отращивания шерсти на руке, на ваш выбор.

Попробуйте выполнить такое же превращение, как в случаях, когда вы работали с обычными предметами. Подумайте о своих руках несколько отстранённо. При превращении здесь важна даже не столько сама ассоциация, сколько внутренний настрой и ваше умение проводить превращение. Попробуйте выполнить его невербально.

* Перекрашивание ногтей получилось почти у всех, а вот с шерстью возникли проблемы. (Этими любопытными результатами заинтересовались даже ученики подготовительного класса.) Впрочем, все сумели привести себя в прежний вид. *

Да, в самом деле, задание с шерстью сложнее, да и вообще оно менее естественно.
Подскажу вам вспомогательные заклинания, разработанные специально для этого случая… собственно, задание о шерсти я взяла из учебника Эмили де Форд, которая эти учебные заклинания и придумала:
«Попробуйте нарастить на руке шерсть кошки ("To Meoee" [то мэ:’ои]) или собаки ("To Hao" [то ‘ха:о]). ]). Только не переусердствуйте, чтобы не оказаться с лапой вместо руки; кстати, напишите о том, в каком случае такое может получиться».

* Одна незаконченная лапа всё же получилась, и профессору пришлось приходить на помощь. А несколько учеников занялись в конце лекции перекрашиванием бровей в разные цвета. Надо заметить, это у них неплохо получалось *

Если у вас ничего не вышло на сегодняшнем занятии, не расстраивайтесь - дальнейшие тренировки вам помогут. А вот сколько они времени займут, зависит от вашей старательности.

Домашнее задание.
1. От чего, на ваш взгляд, зависит сложность проведения превращения? (дайте развёрнутый ответ). Вы можете рассмотреть этот вопрос, сравнивая отдельные виды превращений, рассматривая конкретные случаи из практики или даже составив классификацию.
2. Проанализируйте работу на лекции и расскажите, какие ошибки могли появиться при этих превращениях и почему. В качестве примеров можно приводить случаи, замеченные вами на занятии.

Доклад.
Напишите рассказ об одном из исследований, которое проводилось магами-трансфигураторами.

Срок сдачи работ: до следующей лекции по ТГ, которая будет после каникул и согласно расписанию. Ориентировочно – до 16 января.
Соответственно, все оценки идут в следующий семестр.
_________________
¿Estudiamos transfiguración o matemáticas?
Отдел регистрации анимагов