Подготовительный класс
-
Эмбер Розье
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 603
- Зарегистрирован: 18 авг 2004 21:23
- Пол: женский
- Контактная информация:
Оценки за лекцию №1 по МЯ в кабинете
Декан Слизерина
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
Оценки за лекцию-повторение.
*Левитируя перед собой свитки пергаментов с работами, останавливается возле стола и приземляет свитки на него. Берет первый свиток и внимательно оглядывает кабинет*
- В первую очередь хочу сказать, что почти все работы меня порадовали. И хочу извиниться за слегка некорректное оформление первого вопроса в домашнем задании. Так сказать, небольшое упущение. Но радует то, что большинство не смутилось и ответило на вопрос так, как я желала увидеть. Что ж, приступим.
Подготовительный класс.
Kwiaty
Рейвенкло
п/к
30 баллов.
1. 25 баллов. Вы очень хорошо сыграли на контрасте других факультетов, мисс. Это несомненно плюс к Вашей работе. Хорошие рассуждения.
2. 5 баллов. Хорошо, мисс.
Замечания: в следующий раз нумеруйте пункты работы или же выделяйте их. Желательно перед каждым пунктом писать вопрос.
Grassmester
Гриффиндор
п/к
8 баллов.
Мистер, во-первых, мой предмет называется не История Магии, а История Хогвартса. Во-вторых, за отсутствие шапки работы минус 5 баллов. В следующий раз я не собираюсь искать Вас среди всего потока учеников школы. В-третьих, разделяйте работу на абзацы, выделяйте смысловые части.
1. 10 баллов. Теперь я понимаю, почему Шляпа определила Вас на Гриффиндор. Вы имели смелость перечить преподавателю=) Половину ответа на вопрос составляет указания на мою ошибку. О качествах Вашего факультета сказано весьма мало. Посему, 10 баллов.
2. 3 балла. Лирические отступления – этой мой личный стиль письма. Почти все маховики были уничтожены во время нападения на Школу. Но Министерство уже работает над этим и скоро прибудет поставка новых.
Мифутка
Рейвенкло
п/к
30 баллов.
1. 25 баллов. Весьма скептически, мисс. Ваш ответ меня развеселил=) Неплохо, но в следующий раз поменьше «воды».
2. 5 баллов. Хорошо, пожелания учту.
Замечания: перед каждым пунктом работы пишите вопрос. Так проверять гораздо удобнее.
Kess
Слизерин
п/к (на тот момент)
25 баллов.
1. 20 баллов. Хороший ответ на вопрос, молодец. Но подводит объем.
2. 5 баллов. Учту, обязательно.
*Левитируя перед собой свитки пергаментов с работами, останавливается возле стола и приземляет свитки на него. Берет первый свиток и внимательно оглядывает кабинет*
- В первую очередь хочу сказать, что почти все работы меня порадовали. И хочу извиниться за слегка некорректное оформление первого вопроса в домашнем задании. Так сказать, небольшое упущение. Но радует то, что большинство не смутилось и ответило на вопрос так, как я желала увидеть. Что ж, приступим.
Подготовительный класс.
Kwiaty
Рейвенкло
п/к
30 баллов.
1. 25 баллов. Вы очень хорошо сыграли на контрасте других факультетов, мисс. Это несомненно плюс к Вашей работе. Хорошие рассуждения.
2. 5 баллов. Хорошо, мисс.
Замечания: в следующий раз нумеруйте пункты работы или же выделяйте их. Желательно перед каждым пунктом писать вопрос.
Grassmester
Гриффиндор
п/к
8 баллов.
Мистер, во-первых, мой предмет называется не История Магии, а История Хогвартса. Во-вторых, за отсутствие шапки работы минус 5 баллов. В следующий раз я не собираюсь искать Вас среди всего потока учеников школы. В-третьих, разделяйте работу на абзацы, выделяйте смысловые части.
1. 10 баллов. Теперь я понимаю, почему Шляпа определила Вас на Гриффиндор. Вы имели смелость перечить преподавателю=) Половину ответа на вопрос составляет указания на мою ошибку. О качествах Вашего факультета сказано весьма мало. Посему, 10 баллов.
2. 3 балла. Лирические отступления – этой мой личный стиль письма. Почти все маховики были уничтожены во время нападения на Школу. Но Министерство уже работает над этим и скоро прибудет поставка новых.
Мифутка
Рейвенкло
п/к
30 баллов.
1. 25 баллов. Весьма скептически, мисс. Ваш ответ меня развеселил=) Неплохо, но в следующий раз поменьше «воды».
2. 5 баллов. Хорошо, пожелания учту.
Замечания: перед каждым пунктом работы пишите вопрос. Так проверять гораздо удобнее.
Kess
Слизерин
п/к (на тот момент)
25 баллов.
1. 20 баллов. Хороший ответ на вопрос, молодец. Но подводит объем.
2. 5 баллов. Учту, обязательно.
Мы - ваше полночное солнце, в лучах которого лучше всего видна ваша зависть (с)
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
*За окном светило слабое сентябрьское солнышко, воскресенье выдалось пасмурным и холодным, ученики нехотя собирались на лекцию по Истории Хогвартса. Профессор Фелиси сегодня была не очень бодра, сказывался ранний поход в Министерство за маховиками. Но тем не менее лекцию по расписанию никто не отменял и в ровно назначенное время, девушка уже ждала учеников в кабинете. Когда все, наконец, расселись по местам и приготовили пергаменты с перьями, Алина встала и прошла на середину класса*
- Добрый день, уважаемые студенты. Знаю, что вам уже несколько надоели теоретические лекции, но эта и последующая будут последними, далее будут практические занятия. Может быть, - профессор мягко улыбнулась ученикам и продолжила, - итак, я считаю нужным закончить все-таки курс профессора Амилии. Посему запишите тему сегодняшней лекции…И вообще приготовьтесь много конспектировать.
Лекция №8. «Споры в Министерстве, быстрая смена власти».
- В 1167 году Урсула Мэчдаун покидает пост директора Хогвартса и возвращается в свой приют. Причина её отставки была очень проста: в возрасте 70-и лет ей стало сложно управлять школой, и она решила добровольно покинуть этот пост. Тем более, что продолжительность жизни магов в тот период была короче, чем сейчас и Урсула прожила до 1190 года лишь благодаря правильному образу жизни. Даже в возрасте 70-и лет она выглядела и чувствовала себя прекрасно (в большей степени благодаря медицине того времени, которая продвигалась гораздо быстрее, чем маггловская). Министерство начало подыскивать новую кандидатуру, но фактически в Хогвартсе наступило время междувластия, так решение Урсулы застало всех врасплох. Этот период междувластия вызвал огромное количество недовольных откликов, в особенности со стороны родителей, ведь их детям даже не с кем было решить по-настоящему серьёзные проблемы. Вдобавок ко всему, школу потрясла серия нападений на учителей.
*Профессор сделала серьезный вид и заговорщически тихо проговорила*
- Поговаривали, что по замку бродит сфинкс и нападает на учителей в тёмное время суток. В особенности много нападений было зафиксировано в отдалённых, тёмных местах, таких как подземелья, коридоры, погреба. Было абсолютно непонятно, как сфинкс передвигается по замку, ведь его сложно не заметить. Хотя, может, кому-то было нужно, чтоб его не замечали? Несмотря на то, что никто серьёзно не пострадал, все, кто видел его, утверждали, что он пропадал после первого же заклинания. Министерство было поставлено в тупик, а колдовская общественность жёстко критиковала его действия. Понятное дело, что никто не стремился стать директором, но всё же нашёлся смельчак, который осмелился взвалить на себя эту ношу.
Директором стал Мундунгус Стрэтчус (1122-1202). Выходец из бедной семьи, он привык к трудностям, поэтому решил, что ему легко удастся избавить школу от проблем. Это и не удивительно, ведь с детства он привык выживать, а, приехав в Хогварст, попал в Гриффиндор. Родители – магглы были очень удивлены, получив странное письмо на 11-летие сына. Учился он блестяще, хорошо разбирался в зельеварении и трансфигурации, был самым храбрым на факультете, принимал активное участие в жизни школы, но старостой его так и не назначили (скорее всего, из-за бурного нрава). После школы его взяли на работу в Министерство, где он и работал до 1167 года. Став директором Хогвартса, он ввёл комендантский час: после 20:00 ученики не могли покидать гостиные, а учителя – апартаменты. Для этого он даже наложил специальное заклинание на все двери. В 8 вечера они автоматически срабатывали и, если кто-то не успел, то ему приходилось провести ночь в том месте, где он остался, будь то туалет, библиотека или ещё что-то. Но как вы понимаете, эта система была неэффективна, и нападения продолжались, ведь сфинкс мог ходить где угодно. Пробыв на посту директора всего 2 месяца, он был уволен и на его место тут же был назначен другой, более опытный и мудрый человек.
*Алина сглотнула и продолжила*
- Им стал 74-х летний Артемиус Джилс (1093-1168). Опытный министерский работник очень долго добивался поста директора, и все об этом знали, поэтому в августе 1167 года именно он возглавил Хогвартс. Министерство не колебалось, в конце концов, им надо было посадить кого-то на пост директора. Артемиус был из чистокровной семьи среднего уровня. Родители буквально жили ради него и старались во всём ему потакать, и поэтому сильно баловали малыша. Возможно поэтому он вырос эгоистичным и завистливым. Как вы догадались, он попал в Слизерин. Учился прилежно, но без особых успехов, а по окончанию школы связи родителей помогли ему устроиться в Министерство, где он и проработал почти всю жизнь. Он никогда не скрывал, что жаждет власти и мечтал стать либо Министром Магии либо директором Хогвартса. В это непростое время он не спасовал, а наоборот хотел всем доказать, что его недооценивали. Но Министерство сделало выбор в его пользу лишь из крайности, а вообще его кандидатуру одобряли не многие. Почти все считали, что он сделает из школы не учебное заведение, а станет на её примере демонстрировать свои лучшие качества.
Придя к власти, Артумиус сразу взялся за дело. Он решил, что пора координально всё поменять. Во-первых, вместе с завхозом Саманом Вирдом она расставили по всей школе ловушки (но они так никого и не поймали, за исключением пары крыс). Во-вторых, он изменил расписание занятий: первая часть занятий проходила с 9:00 (зимой – с 10:00) до 12:00, а вторая – с 13:00 до 16:00. Занятия астрономией были отложены. Таким образом, все занятия проводились в светлое время суток. Ученики не могли передвигаться по школе без учителя или по одному. И, конечно, комендантский час остался в силе. Такой порядок продержался в школе совсем недолго – всего 4 месяца. К сожалению, Артемиус Джилс умер. По крайне мере, он мог умереть достойно: во время его правления было зафиксировано всего 3 нападения.
Министерство просто не знало что делать. Оно разделилось на две части: одни утверждали, что надо немедленно закрыть школу и выяснить, кто же нападает на людей. Вторые утверждали, что стоит продолжать обучать детей магии, вернувшись к способам Артемиуса Джилса (дело в том, что после его смерти на пост директора решили назначить храброго воина, Окла Цериуса, который поборол не одно чудовище. При нём был сформирован Совет, который помогал бы ему управлять школой, но за 3 недели его правления было зафиксировано 1 убийство учителя, и было решено сместить его с этого поста.). В этот непростой момент ответственность решил взять на себя Министр Магии Джон Стам (1099-1192). Как ни странно, но нападения при нём прекратились. Пробыв на посту 5 лет, он сделал очень много для Хогвартса. Какие же меры он предпринял, чтобы избавиться от мифического сфинкса?
*Алина вопросительно оглядела студентов, потянулось две руки, остальные ученики помялись и начали переглядываться*
- Ответ на этот вопрос я хочу услышать от вас в вашем домашнем задании.
*Фелиси быстро взглянула на часы*
- Кстати, как раз запишите домашнее задание, скоро закончится урок. На следующей лекции мы продолжим тему о директорах.
Домашнее задание:
Для подготовительного класса
1. Расскажите биографию Джона Стама. Опишите, как он избавился от сфинкса и что полезного сделал для школы. Объем – 1 лист Word’a. Можно больше, но не меньше.
2. Каким образом сфинкс попал в Школу? Расскажите про убийство учителя. Объем – 0,5-1 листа Word’a. Можно больше, но не меньше.
Дополнительное задание:
Представьте, что вы стали директором Хогвартса в то время. Как бы вы боролись со сфинксом, и какие изменения внесли бы? Объем – 1 лист Word’a.
Не забывайте о стандартном оформлении и моих личных требованиях к работе.
Работы принимаются до 12 октября, 23:59 по мск.
Удачи в выполнении. Все свободны.
- Добрый день, уважаемые студенты. Знаю, что вам уже несколько надоели теоретические лекции, но эта и последующая будут последними, далее будут практические занятия. Может быть, - профессор мягко улыбнулась ученикам и продолжила, - итак, я считаю нужным закончить все-таки курс профессора Амилии. Посему запишите тему сегодняшней лекции…И вообще приготовьтесь много конспектировать.
Лекция №8. «Споры в Министерстве, быстрая смена власти».
- В 1167 году Урсула Мэчдаун покидает пост директора Хогвартса и возвращается в свой приют. Причина её отставки была очень проста: в возрасте 70-и лет ей стало сложно управлять школой, и она решила добровольно покинуть этот пост. Тем более, что продолжительность жизни магов в тот период была короче, чем сейчас и Урсула прожила до 1190 года лишь благодаря правильному образу жизни. Даже в возрасте 70-и лет она выглядела и чувствовала себя прекрасно (в большей степени благодаря медицине того времени, которая продвигалась гораздо быстрее, чем маггловская). Министерство начало подыскивать новую кандидатуру, но фактически в Хогвартсе наступило время междувластия, так решение Урсулы застало всех врасплох. Этот период междувластия вызвал огромное количество недовольных откликов, в особенности со стороны родителей, ведь их детям даже не с кем было решить по-настоящему серьёзные проблемы. Вдобавок ко всему, школу потрясла серия нападений на учителей.
*Профессор сделала серьезный вид и заговорщически тихо проговорила*
- Поговаривали, что по замку бродит сфинкс и нападает на учителей в тёмное время суток. В особенности много нападений было зафиксировано в отдалённых, тёмных местах, таких как подземелья, коридоры, погреба. Было абсолютно непонятно, как сфинкс передвигается по замку, ведь его сложно не заметить. Хотя, может, кому-то было нужно, чтоб его не замечали? Несмотря на то, что никто серьёзно не пострадал, все, кто видел его, утверждали, что он пропадал после первого же заклинания. Министерство было поставлено в тупик, а колдовская общественность жёстко критиковала его действия. Понятное дело, что никто не стремился стать директором, но всё же нашёлся смельчак, который осмелился взвалить на себя эту ношу.
Директором стал Мундунгус Стрэтчус (1122-1202). Выходец из бедной семьи, он привык к трудностям, поэтому решил, что ему легко удастся избавить школу от проблем. Это и не удивительно, ведь с детства он привык выживать, а, приехав в Хогварст, попал в Гриффиндор. Родители – магглы были очень удивлены, получив странное письмо на 11-летие сына. Учился он блестяще, хорошо разбирался в зельеварении и трансфигурации, был самым храбрым на факультете, принимал активное участие в жизни школы, но старостой его так и не назначили (скорее всего, из-за бурного нрава). После школы его взяли на работу в Министерство, где он и работал до 1167 года. Став директором Хогвартса, он ввёл комендантский час: после 20:00 ученики не могли покидать гостиные, а учителя – апартаменты. Для этого он даже наложил специальное заклинание на все двери. В 8 вечера они автоматически срабатывали и, если кто-то не успел, то ему приходилось провести ночь в том месте, где он остался, будь то туалет, библиотека или ещё что-то. Но как вы понимаете, эта система была неэффективна, и нападения продолжались, ведь сфинкс мог ходить где угодно. Пробыв на посту директора всего 2 месяца, он был уволен и на его место тут же был назначен другой, более опытный и мудрый человек.
*Алина сглотнула и продолжила*
- Им стал 74-х летний Артемиус Джилс (1093-1168). Опытный министерский работник очень долго добивался поста директора, и все об этом знали, поэтому в августе 1167 года именно он возглавил Хогвартс. Министерство не колебалось, в конце концов, им надо было посадить кого-то на пост директора. Артемиус был из чистокровной семьи среднего уровня. Родители буквально жили ради него и старались во всём ему потакать, и поэтому сильно баловали малыша. Возможно поэтому он вырос эгоистичным и завистливым. Как вы догадались, он попал в Слизерин. Учился прилежно, но без особых успехов, а по окончанию школы связи родителей помогли ему устроиться в Министерство, где он и проработал почти всю жизнь. Он никогда не скрывал, что жаждет власти и мечтал стать либо Министром Магии либо директором Хогвартса. В это непростое время он не спасовал, а наоборот хотел всем доказать, что его недооценивали. Но Министерство сделало выбор в его пользу лишь из крайности, а вообще его кандидатуру одобряли не многие. Почти все считали, что он сделает из школы не учебное заведение, а станет на её примере демонстрировать свои лучшие качества.
Придя к власти, Артумиус сразу взялся за дело. Он решил, что пора координально всё поменять. Во-первых, вместе с завхозом Саманом Вирдом она расставили по всей школе ловушки (но они так никого и не поймали, за исключением пары крыс). Во-вторых, он изменил расписание занятий: первая часть занятий проходила с 9:00 (зимой – с 10:00) до 12:00, а вторая – с 13:00 до 16:00. Занятия астрономией были отложены. Таким образом, все занятия проводились в светлое время суток. Ученики не могли передвигаться по школе без учителя или по одному. И, конечно, комендантский час остался в силе. Такой порядок продержался в школе совсем недолго – всего 4 месяца. К сожалению, Артемиус Джилс умер. По крайне мере, он мог умереть достойно: во время его правления было зафиксировано всего 3 нападения.
Министерство просто не знало что делать. Оно разделилось на две части: одни утверждали, что надо немедленно закрыть школу и выяснить, кто же нападает на людей. Вторые утверждали, что стоит продолжать обучать детей магии, вернувшись к способам Артемиуса Джилса (дело в том, что после его смерти на пост директора решили назначить храброго воина, Окла Цериуса, который поборол не одно чудовище. При нём был сформирован Совет, который помогал бы ему управлять школой, но за 3 недели его правления было зафиксировано 1 убийство учителя, и было решено сместить его с этого поста.). В этот непростой момент ответственность решил взять на себя Министр Магии Джон Стам (1099-1192). Как ни странно, но нападения при нём прекратились. Пробыв на посту 5 лет, он сделал очень много для Хогвартса. Какие же меры он предпринял, чтобы избавиться от мифического сфинкса?
*Алина вопросительно оглядела студентов, потянулось две руки, остальные ученики помялись и начали переглядываться*
- Ответ на этот вопрос я хочу услышать от вас в вашем домашнем задании.
*Фелиси быстро взглянула на часы*
- Кстати, как раз запишите домашнее задание, скоро закончится урок. На следующей лекции мы продолжим тему о директорах.
Домашнее задание:
Для подготовительного класса
1. Расскажите биографию Джона Стама. Опишите, как он избавился от сфинкса и что полезного сделал для школы. Объем – 1 лист Word’a. Можно больше, но не меньше.
2. Каким образом сфинкс попал в Школу? Расскажите про убийство учителя. Объем – 0,5-1 листа Word’a. Можно больше, но не меньше.
Дополнительное задание:
Представьте, что вы стали директором Хогвартса в то время. Как бы вы боролись со сфинксом, и какие изменения внесли бы? Объем – 1 лист Word’a.
Не забывайте о стандартном оформлении и моих личных требованиях к работе.
Работы принимаются до 12 октября, 23:59 по мск.
Удачи в выполнении. Все свободны.
Мы - ваше полночное солнце, в лучах которого лучше всего видна ваша зависть (с)
-
Эмбер Розье
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 603
- Зарегистрирован: 18 авг 2004 21:23
- Пол: женский
- Контактная информация:
Лекция по МЯ в кабинете
Декан Слизерина
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
-
Ивика Реймс
- Заслуженный Волшебник
- Сообщения: 2542
- Зарегистрирован: 12 авг 2005 00:40
-
Ноэлла Берард
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 338
- Зарегистрирован: 11 авг 2004 23:11
- Пол: женский
- Откуда: Москва
- Контактная информация:
Маггловедение. Лекция №3 в кабинете
Выпускница факультета Слизерин
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
-
Эмбер Розье
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 603
- Зарегистрирован: 18 авг 2004 21:23
- Пол: женский
- Контактная информация:
Магические языки. Оценки и новая лекция в кабинете
Декан Слизерина
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
-
Ноэлла Берард
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 338
- Зарегистрирован: 11 авг 2004 23:11
- Пол: женский
- Откуда: Москва
- Контактная информация:
Маггловедение. Лекция №3 .Оценки в кабинете
Выпускница факультета Слизерин
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
-
Ноэлла Берард
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 338
- Зарегистрирован: 11 авг 2004 23:11
- Пол: женский
- Откуда: Москва
- Контактная информация:
С запозданием сообщаю ,что
Маггловедение. Лекция №4 в кабинете
Маггловедение. Лекция №4 в кабинете
Выпускница факультета Слизерин
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
Бывший профессор Маггловедения
Учиться дозволено и у врага.(c)Овидий Публий Назон
Лекция №30. ТГ при работе с информацией.
Сегодня мы продолжим говорить о повседневных применениях Трансфигурации. К Министерству, я думаю, мы ещё вернёмся, а сегодня начнём с такого узкого направления, как превращение надписей.
Магическое изменение надписей вам наверняка встречалось - если не на пергаментах, то на каких-нибудь значках в гостиной. В одной из прошлых лекций мы говорили о том, что некоторые надписи можно изменить только колдовством. Сегодня нас будут интересовать такие цели этого превращения, как, например, исправление неверных данных или замена сведений на более новые.
Трансфигурацию надписей широко используют для исправления ошибок в тексте, она находит своё применение и в необычных областях - например, её используют для изменения подписей к пророчествам, к которым нельзя прикасаться. Магия позволяет вручную менять некоторые надписи так, чтобы следов превращения почти не оставалось. Поэтому ряд важных документов или даже обычных книг магически защищают от таких изменений.
Считается, что у этой разновидности Трансфигурации большое будущее - чего стоит только идея о магическом изменении написанного с переводом на нужный язык. Однако, этот проект считают неоправданным и трансфигураторы, и переводчики.
Интересным направлением считают трансфигурацию надписи в зависимости от того, кто и когда на неё смотрит. Так можно передавать инструкции или личную информацию, по этому принципу работают некоторые магические календари. Хотя более сложная и перспективная задача - сделать так, чтобы при одновременном просмотре надписи несколькими магами каждый из них видел свою картинку - относится скорее к ментальным разновидностям магии.
Обновление данных
Протеевы чары (Protean Charm) позволяют слегка изменить форму объекта, причём сделать это можно для нескольких объектов одновременно. Иногда эту магию догадываются использовать для оповещений или для обновлений документов.
Во многих отделах Министерства на стенах висят инструкции, которые магически изменяются сразу во всех отделах - это происходит одновременно, если какая-то из инструкций была пересмотрена министром. Часть, изменившаяся недавно, обычно подчёркивается, а со временем пометка об исправлении тускнеет.
Похожий способ одновременного обновления используется и в толстых томах справочников, чтобы не перепечатывать их каждый год. Когда выпускают такие книги, на каждую из них накладывают протеевы чары. И достаточно вписать новый адрес или обновить число котлов, проданных Британией в позапрошлом квартале, чтобы изменения стали видны во всех других экземплярах. Часто эту магию ограничивают так, чтобы данные могли менять только из одного источника.
Можно вспомнить обновление списка учеников в Хогвартсе - особое магическое пёрышко записывает в книгу имена рождающихся детей с магическими способностями. Правда, эта книга существует в единственном экземпляре, и трансфигурации книг-двойников здесь не происходит. (Впрочем, авторы спорного исследования "О трансфигурации информационного поля" считают пёрышко из Хогвартса одним из доказательств своей теории.)
Запись и чтение
Как вы знаете, книги могут быть невидимыми или даже кусаться, но они неизменно пользуются успехом. Книги удобны и их легко переносить из одного места в другое, и здесь появляются вопросы с доступом к сведениям из них. В обычной книге довольно сложно что-то найти, а прочитать её может любой желающий, к которому она попадёт в руки. Чтобы избежать подобных вещей, к книгам иногда пытаются применять нечто вроде оживляющей трансфигурации.
Когда в библиотеке Хогвартса появилась запретная секция, преподаватели понимали, что найдутся ученики, которым захочется прочесть эти книги без разрешения. Книги заколдовали так, чтобы они кричали, если их снимают с полки без ведома библиотекаря. Магия вышла достаточно надёжной, и без причины эти книги протестовать не начнут.
У создателей "Чудовищной книги чудовищ" попытка оживления книги прошла с меньшим успехом. Впрочем, отдельные исследователи считают, что "характер" оживлённой книги во многом зависит от её содержания, поэтому из книги чудовищ и не могло выйти ничего более спокойного.
При желании можно настроить книги на другие события, пусть даже создать будильник.
Не все довольны, что книги оживляют только ради забавы или для использования в качестве сигнализации. Мечтою многих остаётся получение книги, которая сама могла бы отвечать на вопросы по тексту и искать нужные отрывки. Но для этого оживляющая область трансфигурации ещё недостаточно разработана. В книгу довольно легко вложить владение простой речью (как и в магические шахматы, например; или можно вспомнить письменные ответы карты мародёров), но работа с собственным текстом книг пока продвигается без энтузиазма.
Некоторые считают, что нужно не придумывать способы оживления существующих книг, а создавать совершенно новые виды "книг" с нужными качествами.
Помощь в обработке информации
Можно ли относить магическое изменение потока информации к трансфигурации - довольно спорный вопрос. Некоторые утверждают, что когда шуточное перо превращает записываемые слова во что-то совсем другое, можно говорить о пере как о средстве трансфигурации. К этому виду может относиться магическая запись под диктовку или даже редактирование текста в этом процесе. Создать перо, которое при произнесении чего угодно писало бы только правду о произнесённом - мечта некоторых авроров. Перо из Хогвартса тоже вспоминают в этом контексте. Впрочем, многие считают, что магия перьев больше относятся к области Магических Артефактов.
Но изменение потоков информации вовсе не ограничивается перьями. Оно может быть рассчитано на особенности человеческого восприятия. В качестве примера можно рассмотреть магию изменения имени. В одной из недавних статей "Трансфигурации сегодня" писали об экспериментах о магическом изменении восприятия человека так, чтобы любые упоминания его собственного имени (в устном или письменном виде) превращались в упоминания нового имени. Правда, ни автор эксперимента, ни добровольцы, участвовавшие в нём, так и не смогли объяснить, чем может быть полезна эта магия. Им было просто интересно.
Многие считают опасной трансфигурацию, происходящую в сознании/восприятии без ведома человека - слишком она похожа на тёмные искусства. Другие настаивают на том, что исследования в области модификации памяти просто необходимы. Впрочем, к ментальной ТГ мы ещё вернёмся.
Домашнее задание.
Основная работа. Выполните любые два задания из следующих.
1. Есть версия, что к идее частично оживить книги в запретной секции пришли, вспомнив одну старую историю - о свитках, заколдованных одним из основателей. Расскажите эту легенду.
2. Опишите, какой вид превращения используется при трансфигурации надписей. Расскажите о том, как работают протеевы чары.
3. Как вы считаете, почему попытки оживления книг сейчас не дают им возможности отвечать на вопросы по собственному тексту? Почему исследования в этом направлении продвигаются так медленно?
Дополнительное задание (необязательное)
1. Вспомните два вида "устройств", которые не являются книгами, но хранят информацию. В одном используется трансфигурация жидкости в фигуру, в другом - магическое изменение звука. (Подсказки: 1996 год; 1994-1995 годы)
2. В честь кого были названы протеевы чары, и почему именно это название подошло?
Срок сдачи работ - до 18:00 8 ноября
Сегодня мы продолжим говорить о повседневных применениях Трансфигурации. К Министерству, я думаю, мы ещё вернёмся, а сегодня начнём с такого узкого направления, как превращение надписей.
Магическое изменение надписей вам наверняка встречалось - если не на пергаментах, то на каких-нибудь значках в гостиной. В одной из прошлых лекций мы говорили о том, что некоторые надписи можно изменить только колдовством. Сегодня нас будут интересовать такие цели этого превращения, как, например, исправление неверных данных или замена сведений на более новые.
Трансфигурацию надписей широко используют для исправления ошибок в тексте, она находит своё применение и в необычных областях - например, её используют для изменения подписей к пророчествам, к которым нельзя прикасаться. Магия позволяет вручную менять некоторые надписи так, чтобы следов превращения почти не оставалось. Поэтому ряд важных документов или даже обычных книг магически защищают от таких изменений.
Считается, что у этой разновидности Трансфигурации большое будущее - чего стоит только идея о магическом изменении написанного с переводом на нужный язык. Однако, этот проект считают неоправданным и трансфигураторы, и переводчики.
Интересным направлением считают трансфигурацию надписи в зависимости от того, кто и когда на неё смотрит. Так можно передавать инструкции или личную информацию, по этому принципу работают некоторые магические календари. Хотя более сложная и перспективная задача - сделать так, чтобы при одновременном просмотре надписи несколькими магами каждый из них видел свою картинку - относится скорее к ментальным разновидностям магии.
Обновление данных
Протеевы чары (Protean Charm) позволяют слегка изменить форму объекта, причём сделать это можно для нескольких объектов одновременно. Иногда эту магию догадываются использовать для оповещений или для обновлений документов.
Во многих отделах Министерства на стенах висят инструкции, которые магически изменяются сразу во всех отделах - это происходит одновременно, если какая-то из инструкций была пересмотрена министром. Часть, изменившаяся недавно, обычно подчёркивается, а со временем пометка об исправлении тускнеет.
Похожий способ одновременного обновления используется и в толстых томах справочников, чтобы не перепечатывать их каждый год. Когда выпускают такие книги, на каждую из них накладывают протеевы чары. И достаточно вписать новый адрес или обновить число котлов, проданных Британией в позапрошлом квартале, чтобы изменения стали видны во всех других экземплярах. Часто эту магию ограничивают так, чтобы данные могли менять только из одного источника.
Можно вспомнить обновление списка учеников в Хогвартсе - особое магическое пёрышко записывает в книгу имена рождающихся детей с магическими способностями. Правда, эта книга существует в единственном экземпляре, и трансфигурации книг-двойников здесь не происходит. (Впрочем, авторы спорного исследования "О трансфигурации информационного поля" считают пёрышко из Хогвартса одним из доказательств своей теории.)
Запись и чтение
Как вы знаете, книги могут быть невидимыми или даже кусаться, но они неизменно пользуются успехом. Книги удобны и их легко переносить из одного места в другое, и здесь появляются вопросы с доступом к сведениям из них. В обычной книге довольно сложно что-то найти, а прочитать её может любой желающий, к которому она попадёт в руки. Чтобы избежать подобных вещей, к книгам иногда пытаются применять нечто вроде оживляющей трансфигурации.
Когда в библиотеке Хогвартса появилась запретная секция, преподаватели понимали, что найдутся ученики, которым захочется прочесть эти книги без разрешения. Книги заколдовали так, чтобы они кричали, если их снимают с полки без ведома библиотекаря. Магия вышла достаточно надёжной, и без причины эти книги протестовать не начнут.
У создателей "Чудовищной книги чудовищ" попытка оживления книги прошла с меньшим успехом. Впрочем, отдельные исследователи считают, что "характер" оживлённой книги во многом зависит от её содержания, поэтому из книги чудовищ и не могло выйти ничего более спокойного.
При желании можно настроить книги на другие события, пусть даже создать будильник.
Не все довольны, что книги оживляют только ради забавы или для использования в качестве сигнализации. Мечтою многих остаётся получение книги, которая сама могла бы отвечать на вопросы по тексту и искать нужные отрывки. Но для этого оживляющая область трансфигурации ещё недостаточно разработана. В книгу довольно легко вложить владение простой речью (как и в магические шахматы, например; или можно вспомнить письменные ответы карты мародёров), но работа с собственным текстом книг пока продвигается без энтузиазма.
Некоторые считают, что нужно не придумывать способы оживления существующих книг, а создавать совершенно новые виды "книг" с нужными качествами.
Помощь в обработке информации
Можно ли относить магическое изменение потока информации к трансфигурации - довольно спорный вопрос. Некоторые утверждают, что когда шуточное перо превращает записываемые слова во что-то совсем другое, можно говорить о пере как о средстве трансфигурации. К этому виду может относиться магическая запись под диктовку или даже редактирование текста в этом процесе. Создать перо, которое при произнесении чего угодно писало бы только правду о произнесённом - мечта некоторых авроров. Перо из Хогвартса тоже вспоминают в этом контексте. Впрочем, многие считают, что магия перьев больше относятся к области Магических Артефактов.
Но изменение потоков информации вовсе не ограничивается перьями. Оно может быть рассчитано на особенности человеческого восприятия. В качестве примера можно рассмотреть магию изменения имени. В одной из недавних статей "Трансфигурации сегодня" писали об экспериментах о магическом изменении восприятия человека так, чтобы любые упоминания его собственного имени (в устном или письменном виде) превращались в упоминания нового имени. Правда, ни автор эксперимента, ни добровольцы, участвовавшие в нём, так и не смогли объяснить, чем может быть полезна эта магия. Им было просто интересно.
Многие считают опасной трансфигурацию, происходящую в сознании/восприятии без ведома человека - слишком она похожа на тёмные искусства. Другие настаивают на том, что исследования в области модификации памяти просто необходимы. Впрочем, к ментальной ТГ мы ещё вернёмся.
Домашнее задание.
Основная работа. Выполните любые два задания из следующих.
1. Есть версия, что к идее частично оживить книги в запретной секции пришли, вспомнив одну старую историю - о свитках, заколдованных одним из основателей. Расскажите эту легенду.
2. Опишите, какой вид превращения используется при трансфигурации надписей. Расскажите о том, как работают протеевы чары.
3. Как вы считаете, почему попытки оживления книг сейчас не дают им возможности отвечать на вопросы по собственному тексту? Почему исследования в этом направлении продвигаются так медленно?
Дополнительное задание (необязательное)
1. Вспомните два вида "устройств", которые не являются книгами, но хранят информацию. В одном используется трансфигурация жидкости в фигуру, в другом - магическое изменение звука. (Подсказки: 1996 год; 1994-1995 годы)
2. В честь кого были названы протеевы чары, и почему именно это название подошло?
Срок сдачи работ - до 18:00 8 ноября
-
Эмбер Розье
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 603
- Зарегистрирован: 18 авг 2004 21:23
- Пол: женский
- Контактная информация:
Магические языки. Новая лекция в кабинете
Декан Слизерина
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
-
Ноэлла Берард
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 338
- Зарегистрирован: 11 авг 2004 23:11
- Пол: женский
- Откуда: Москва
- Контактная информация:
-
Эмбер Розье
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 603
- Зарегистрирован: 18 авг 2004 21:23
- Пол: женский
- Контактная информация:
Магические языки. Оценки и новая лекция в кабинете
Декан Слизерина
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
Чистота нашего происхождения всегда себя проявляет, и кровь никогда не предаёт (с)
Колдомедик Хогвартса
-
Ивика Реймс
- Заслуженный Волшебник
- Сообщения: 2542
- Зарегистрирован: 12 авг 2005 00:40
Спецкурс "Славянская традиция Защиты от Темных Сил". Самостоятельная работа в кабинете.
-
Ноэлла Берард
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 338
- Зарегистрирован: 11 авг 2004 23:11
- Пол: женский
- Откуда: Москва
- Контактная информация:
