*Большие замковые часы пробили полдень, и ассистентка поспешила к в кабинет зельеварения. Некоторые студенты уже стояли перед котлами, разбившись на пары, а кто-то пытался найти нечто интересующее их на полках с ингредиентами и инвентарём.*
- Добрый День!
*Говорить девушка старалась спокойно и уверенно, но голос дрожал, сбылся её главный страх - первая лекция для студентов Хогвартса начнется с минуты на минуту.*
- Прошу всех пройти в аудиторию, сегодня у нас первая лекция, а значит, практики не будет.
*Терпеливо выслушав недовольное голдение, девушка остановилась перед доской, дожидаясь пока студенты займут свои места.*
-Еще раз здравствуйте! Меня зовут Одри Вуд и я буду вести Зельеварение. Давайте запишем тему :
Для начала, хотелось бы вам поведать о том, что в кабинете делать нужно и о том, чего ни в коем случае делать нельзя. Ведь никто из нас не хочет ходить с хоботом или того хуже – взорвать замок.
Каждый из вас, без сомнения, пробовал себя в качестве зельевара. Будь то помощь родителям при приготовлении Бодроперцового Зелья от простуды или приготовление разрешенный ( и не очень) зелий в обители Плаксы-Миртл.
* Бросила многозначительный взгляд на первый стол, за которым сидели две Слизеринки*
Но скажите мне, задумывались ли вы хоть единожды, почему нельзя варить зелья боевого назначения на зеленом огне?
Почему печень Акулобраза , как и кровь Гиппогрифа, используют только при растущей луне и исключительно в лечебных зельях?
Ответы на эти вопросы мы с вами найдем по изучению курса Зельеварения, но чтобы вы этого дождались и остались невредимыми, сейчас мы запишем основные, в то же время элементарные правила, при работе с различными Зельями.
И так, первое, оно же главное правило :
На протяжении учебного года, мы с вами попробуем приготовить такие зелья как:
Амортензия.
Веритасерум (Сыворотка правды).
Я не думаю, что кому-нибудь из вас захочется испытать их действие на себе. Не так ли мисс Воланд?
*Весело подмигнув хаффлпаффке, ассистентка вернулась к доске*
Возможно, напоминать вам о следующем правиле и не столь необходимо - благо все мы люди достаточно взрослые, но все же:
Опять же, мы будем варить напиток живой смерти и мне не хотелось бы, чтобы к концу занятия, в аудитории осталось 10 спящих учеников, 2 бодрствующих, про остальных промолчу. А все из-за неуемного любопытства.
Следующее правило вытекает из двух предыдущих, а значит :
*Услышав сдавленные смешки, серьезно посмотрела на студентов.*
На самом деле, ничего смешного, не думайте, что я шучу. Ведь бывает и такое, а расщепляющие зелья действуют не только после приема внутрь, так же как и боевого предназначения.
Далее :
А это значит, что чай из котлов мы не пьем и торт лопаточкой для порошков не накладываем.
Для данного правила есть свои причины :
1. Котлы, как и прочее оборудование зельевара, обладают своим собственным характером, а каждое Ваше действие, накладывает определенный отпечаток. Следовательно, при не надлежащем отношении к инвентарю - у вас
никогда более не выйдет необходимое Зелье.
2. В некоторых учебных заведениях участились случаи отравления студентов, ведь если котел и выглядит чистым - это абсолютно не значит, что он таковым является.
Идем дальше :
Это, как вы сами понимаете, может привести к неприятным и даже необратимым последствиям.
Следующее правило - является продолжением предыдущего и больше относится к любителям экспериментов, так вот :
Случаи замены составляющих, были и в нашей школе, мне лично известно об одном, в результате которого - развлечение привело к мучениям студентов и головной боли преподавателям. Думаю, этот случай помнят старшекурсники, и если будет желание - поведают вам о нем.
Как при подборе ингредиентов, так и в выборе самого зелья для приготовления, ведь :
Многие лечебные зелья и мази, готовятся только при
растущей луне.
Парамодификационные -
в полнолуние.
Яды - на
убывающей луне.
Преобразующие -
первая неделя после новолуния.
Расщепляющие - исключительно
при растущей луне.
Единственным исключением, являются сложные зелья, но об этом мы поговорим на соответствующей лекции.
Профессор Ведьмак, в одной из своих лекций, давал точную классификацию огня по виду, качеству и свойствам. Я же лишь напомню назначение каждого вида:
Желтое - преобразующие и расщепляющие зелья.
Красное - зелья боевого назначения.
Синее - парамодификационные зелья.
Зеленое - лечебные зелья и яды.
Жемчужно-белое - используется исключительно для противоядий, лекарств и ядов (не имеющих антидота).
Напоследок, давайте запишем правила поведения в кабинете Зельеварения.
На этом, полагаю, можно закончить.
*Заметив счастливые улыбки на лицах студентов, ассистентка поспешила обратно к доске*
- Запишите домашнее задание и можете быть свободны!
Домашнее задание:
Для п/к и о/к:
1. Поведайте мне об известном вам случае смешения зелий. Каковы были последствия? К чему это привело? (30 б) минимум 1,5 листа Word 12 шрифтом
Только для о/к :
2.Напишите небольшое эссе о предложенном Вам типе пламени :
Слизерин -
Зеленое.
Хаффлпафф -
Желтое.
Рейвенкло -
Синее.
Гриффиндор -
Красное.
(20 б)минимум 0,5 листа Word 12 шрифтом.
3.
По желанию.
Напишите небольшое эссе о жемчужно-белом пламени.
( 20 баллов для о/к и 10 для п/к)
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Уместные иллюстрации -приветствуются. Ответственные отмечаются в кабинете.
Оформление стандартное:
1. Имя.
2. Факультет.
3. Курс.
4. Рейтинг (РФ или ЛР).
5. Название лекции.
6. Домашнее задание по пунктам.
Если есть вопросы, шлите мне сову!
Срок сдачи работ: 5 апреля 24:00.
