*Дверь кабинета резко открылась, и в комнату влетели несколько бумажных пакетов. Вслед за ними в кабинет вошла ассистентка. Легким движением руки девушка отправила все покупки в подсобное помещение. Мисс Вуд глянула на часы. Было почти ровно двенадцать, а значит сейчас придут ученики. Не успела она закончить свою мысль, как в дверь тихонько постучались и в кабинет заглянули несколько студентов.*
-Добрый день, очень рада вас всех видеть, проходите и рассаживайтесь.
*Улыбнулась и стала ждать, пока все займут свои места*
- Отлично. Сегодня мы с вами изучим основы зельеварения.
*Взмах волшебной палочки и на доске появилась тема урока.*
-У меня к вам вопрос, знаете ли вы что такое зелье?
*Одни студенты стали перешептываться, а другие активно зашелестели страницами учебника, явно давая понять, что на поставленный вопрос ответа не будет.*
- Ну хорошо, тогда давайте запишем. * И снова взмах палочки .*
Зелье – это вещество, обладающее магическими свойствами, состоящее из специальных ингредиентов, подобранных специальным образом для получения необходимых свойств. Ингредиенты - это основная составляющая зелья, обладающая магическими свойствами, которые раскрываются при различном воздействии на него. Вы будете работать только с теми ингредиентами, которые будут указаны в рецепте, эксперименты здесь не нужны…
*Усмехнулась, вспомнив истории в домашних работах своих студентов*
- Итак, все ингредиенты делятся на три вида: Растительные, Животные и Материи.
К растительным ингредиентам относятся все виды растений в любом своем проявлении. То есть это может быть и засушенный листочек, и свежее срезанный стебелек, и замороженный цветок…Самые первые зелья были выполнены из растительных ингредиентов, для лечения и исцеления. Основа для этого вида ингредиентов является Травология. Зельеварение с ней тесно связано. Но об их связи мы поговорим не сегодня, хотя эту тему обойти стороной тоже невозможно. Одни только способы применения дьявольских силков в запрещенном зельеварении чего стоят.
* Тут же вверх взметнулись руки слизеринки и гриффиндорки, сидящих на первой парте.*
- Мы, пожалуй, вполне можем назвать несколько областей применения и способов использования дьявольских силков.
* Гордая улыбка появилась на лице ассистентки, но она тут же взяла себя в руки.*
- Мне очень приятно, что вы так живо интересуетесь предметом, но все же давайте отложим это до соответствующей лекции. И так:
К животным относятся ингредиенты животного происхождения. К ним приписывают конечности существ или органы, возможно плоть или кровь. Вид и форма их может быть любым, будь то высушенные глаза плывуна, сваренные или истертые, но не стоит забывать, что данные факторы влияют на свойства зелий. Эти ингредиенты обычно входят в состав парамодификационных или боевых зелий.
К последнему виду относятся природные материи – камни, песок, свет и другие. То есть к этой группе относится всё то, что не нельзя подразделить в предыдущие две. Самым интересным примером , я думаю, является жидкий туман, часто применяемый в преобразующих и парамодификационных зельях.
*Пока ассистентка говорила, в классе стояла полная тишина, не считая скрип перьев*
- А сейчас я покажу вам то, что должен и просто обязан иметь зельевар.
*Девушка открыла ящик стола, достала на вид небольшую коробочку, однако вмещала она в себя не мало.*
- Думаю, вы уже догадались, что там…
*Открыла крышку и стала выкладывать на стол всё содержимое..*
Давайте запишем, то что вам будет необходимо в дальнейшем:
1. Котлы. Минимальное их количество – три, для различных зелий необходимы и разные котлы.
2. Ножи. Опять же, то что вы не сможете разрезать маленьким ножом, сможете большим.
3. Весы.
4.Колбы.
5. Флаконы.
6. Мерная ложечка.
7. Доски для измельчения компонентов.
8. Мисочки разных размеров и из разных материалов, предназначенные для сбора и хранения ингредиентов.
9. Ступка.
- Здесь вы видите всё то, без чего просто невозможно сварить мало-мальски действующее зелье. И я прошу вас всех приобрести этот не замысловатый набор, так как в мои планы помимо теории входят и практические занятия.
*Класс тут же оживился и начал активно перешептываться. Больше всех отличились все те же гриффиндорка и слизеринка за первой партой, достаточно громко обсуждавшие возможность сварить одно из запрещенных зелий в ванной старост.*
- Тишина. Мы продолжаем.
-Итак, зелья. Все они подразделяются по составу на:
а) сложные. Сложные зелья готовятся в несколько этапов и могут включать в себя несколько зелий. Тщательно подобранных по составу, правило о не смешении зелий никто не отменял.
б) простые. Простые обходятся и одним этапом приготовления и минимальным количеством ингредиентов.
-Кто может мне сказать, на какие классы разделяются зелья по виду действий?
*Вверх робко поднялась рука одной девочки с Равенкло.*
-Да, мы вас слушаем.
- Ну…эм…лечебные есть…и боевые.
-Правильно. Садитесь. Совершенно верно, зелья по своим действиям подразделяются на лечебные и боевые, но отдельно боевые зелья не классифицируются, ведь к ним можно отнести еще несколько видов. Существуют еще преобразующие, парамодификационные, расщепляющие, ядовитые зелья и гибриды. Начнем с лечебных зелий.
Лечебные – основная цель приготовления такого рода зелий – восстановление жизненных и/или магических сил (представителя той или иной расы, животного). Основополагающим ингредиентом, как правило, являются травы или соки различного рода. Носят в большинстве своем жидкий характер, для лучшего усвоения внутри организма. Срок действия минимизирован до предела – для быстрейшего выздоровления.
Существуют подразделения на восстанавливающие(как весь организм, так и отдельные его части), восполняющие(ярким примером является восстановления количества крови, жизненно важный функций), укрепляющие(наличие травмы не обязательно, для укрепления организма)
Преобразующие – свойства определяются из самого названия. Преобразования всего и вся во всея и обратно. Разделяют преобразование на три основных подкласса – визуальные преобразуют внешний вид объекта; внутренние преобразуют нутро объекта, его внутренние органы; преобразующие весь объект – преобразование представителя одного вида в представителя другого), или же преобразование внутри самого вида .
Парамодификационные(образовано от греч. парармоникус – суть, «зерно» природное; и от греч. модификацитус – изменение, преломление) – зелья способные влиять на мировоззрение, менталитет, восприятие объектом окружающего мира, в корне менять личность и, разумеется, память.
Расщепляющие – рассматривают материю, время и пространство, их изменение.
Яды – порой самые простейшие и самые сложнейшие по составам и приготовлению, и, конечно, по действию. Четкого определения им нет, в силу противоречия того или иного представителя. Но есть наиболее распространенное и вхожее в жизнь.
Яды – вещества растительного, животного, минерального происхождения или продукты синтеза, способные при воздействии на живой организм вызвать отравление (проявляющиеся к различного вида недугам, травмам, пагубным изменениям), или приводящие к смерти.
Гибриды - сочетание двух и более классифицируемых основ.
Интереснейшие по своим свойствам Зелья, объединяющие лучшее того или иного вида, синтезируя качество, при том почти не отличимых в затратах (временных материальных, магических).
*В кабинете послышался звон колоколов, извещающий об окончании урока. Студенты тут же зашумели и стали складывать вещи*
- Не так быстро. Записываем домашнее задание.
Домашнее задание:
Для п/к и о/к:
1.Написать кто впервые придумал классифицировать зелья, и кто я вляется автором нынешней классицикации? (30 б) min 2 листа word 12 шрифтом
Только для о/к :
2. Рассказать об одном зелье, в состав которго входят ингредиенты групп: растения, животные, материи.Состав, приготовление, действие. (20 б) min 0,5 Word 12 шрифтом.
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Ваше личное восприятие, а не работы типа копи-паст.
Уместные иллюстрации -приветствуются.
Оформление стандартное:
1. Имя.
2. Факультет.
3. Курс.
4. Рейтинг (РФ или ЛР).
5. Название лекции.
6. Домашнее задание по пунктам.
Сдавать работы до 3 мая 24.00 по мск.
Если есть вопросы, шлите мне сову (ЛС)
